近日
有100名陜西青年科技工作者
獲得“陜西青年科技獎(jiǎng)”
由中共陜西省委組織部、陜西省人力資源和社會(huì)保障廳、
陜西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、共青團(tuán)陜西省委聯(lián)合發(fā)獎(jiǎng)
延安大學(xué)兩位老師得到表彰
其中，延安大學(xué)生命科學(xué)院副院長(zhǎng)王秀康
即是其中的一位
勇于探索 敢于追夢(mèng)
他將青春在黨和人民需要的地方綻放
他讓夢(mèng)想在黃土高原盛開(kāi)
……
早晨從實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始
簡(jiǎn)單的陳設(shè)，寥寥的話語(yǔ)?！跋啾仍谵k公室，我更習(xí)慣在實(shí)驗(yàn)室，我?guī)闳ノ覀儗?shí)驗(yàn)室看看吧?！闭f(shuō)起實(shí)驗(yàn)室，王老師眼神炯炯，微微一笑，親切而隨和。每天清晨六點(diǎn)，農(nóng)學(xué)博士王秀康踏著黎明的曙光，走進(jìn)了他在延安大學(xué)生命科學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室。一年四季，寒來(lái)暑往，他幾乎天天都是在這個(gè)時(shí)間就來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，或者在田間地頭采集土壤樣品，一直工作到深夜?！懊刻煸绯肯鹊綄?shí)驗(yàn)室，是我多年以來(lái)的習(xí)慣，就和吃早飯一樣，不來(lái)實(shí)驗(yàn)室，我總覺(jué)得缺點(diǎn)啥?！边@位早晨從實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始的教授，自2015年進(jìn)延大以來(lái)，和他團(tuán)隊(duì)的教師和研究生們不是在實(shí)驗(yàn)室測(cè)試化驗(yàn)，就是在田間地頭采樣，一年365天，沒(méi)有節(jié)假日、沒(méi)有黑與白。功夫不負(fù)有心人，王老師用他這么多年的堅(jiān)持，發(fā)表SCI論文25篇，以第一作者和通訊作者發(fā)表SCI論文13篇，獲陜西省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，陜西省高等學(xué)校科技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，延安市科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。先后入選陜西省青年科技新星、陜西省普通高校首批杰出青年人才支持計(jì)劃、陜西省中青年科技領(lǐng)軍人才、陜西省特支計(jì)劃青年拔尖人才、陜西高校青年團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
“來(lái)延安大學(xué)是明智的選擇，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)”
2015年5月，王秀康辭去中國(guó)長(zhǎng)江三峽集團(tuán)的工作，應(yīng)聘來(lái)到延安大學(xué)?！拔覐氖碌难芯糠较?yàn)椤寿Y源高效利用’，南方不缺水，陜北這里正有我用武之地，在這里從事水肥資源高效利用研究工作，一方面可以補(bǔ)充我省旱區(qū)農(nóng)業(yè)、我國(guó)黃土高原旱區(qū)農(nóng)業(yè)的研究工作；另一方面可以服務(wù)革命老區(qū)農(nóng)業(yè)研究，為這里的農(nóng)田土壤可持續(xù)利用和農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！?014年底，農(nóng)業(yè)部提出馬鈴薯主糧化，陜北是我國(guó)馬鈴薯優(yōu)生區(qū)之一。這一切促使他下定決心，放棄了去211高校的機(jī)會(huì)來(lái)到延安。如何將自己的研究和陜北的經(jīng)濟(jì)、文化等結(jié)合起來(lái)，提出適合于陜北地區(qū)的研究思路，是王秀康來(lái)延大后一直思考的問(wèn)題，他也因此連續(xù)獲得了兩項(xiàng)國(guó)家基金?！皝?lái)延安大學(xué)是明智的選擇，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)?！彼@樣對(duì)同事說(shuō)。時(shí)長(zhǎng)懷著一顆感恩的心努力工作，王秀康用行動(dòng)詮釋著自己選擇的初心。
做陜北農(nóng)民眼中的“干實(shí)事兒的人”
“我在開(kāi)展田間定位試驗(yàn)之余，每年帶著學(xué)生歷時(shí)近半個(gè)月，在陜北馬鈴薯種植各區(qū)縣，采集土樣。每年采土的土樣和馬鈴薯近1噸。”王秀康來(lái)到延安后立即投入到玉米、馬鈴薯、西紅柿等作物的水肥高效利用研究中。他帶領(lǐng)學(xué)生，踏訪陜北榆林和延安兩市的每一個(gè)縣,熟悉當(dāng)?shù)氐耐寥?、氣候等情況。為了了解陜北馬鈴薯的產(chǎn)量、養(yǎng)分和品質(zhì)，每到一地，他們不光收集馬鈴薯樣品，還要測(cè)土取樣，陜北各縣的樣土堆滿(mǎn)了他的實(shí)驗(yàn)室。在走訪調(diào)研中，王秀康發(fā)現(xiàn)榆林馬鈴薯的畝產(chǎn)量明顯高于延安。通過(guò)對(duì)1470個(gè)樣點(diǎn)，近五萬(wàn)個(gè)土壤養(yǎng)分及產(chǎn)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，經(jīng)過(guò)一年的觀察與實(shí)驗(yàn)，王秀康初步判斷榆林與延安馬鈴薯畝產(chǎn)量的差異與兩地土壤的密實(shí)度有關(guān)，限制延安地區(qū)主要農(nóng)作物產(chǎn)量的是土壤養(yǎng)分因子。如果這一判斷在未來(lái)的實(shí)驗(yàn)中得到進(jìn)一步證實(shí)，可以通過(guò)改善田間水肥管理和品種優(yōu)選，可以實(shí)現(xiàn)氮肥利用效率提高3.8%、水分利用效率提高12.5%，馬鈴薯農(nóng)田每畝有5000斤的增產(chǎn)潛力。”
“每到一個(gè)地方去采集，陜北農(nóng)民的純樸與熱情無(wú)不打動(dòng)著我，他們夸我是干實(shí)事的人。這無(wú)形中提升了我繼續(xù)為陜北農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的勇氣和動(dòng)力。”陜北地區(qū)由于全年氣溫偏低，溫室大棚生產(chǎn)已經(jīng)普及。但是大棚生產(chǎn)一般都存在施肥量過(guò)高，土壤和地下水污染嚴(yán)重等問(wèn)題。王秀康的另一項(xiàng)研究是玉米養(yǎng)肥運(yùn)移的高效利用。為此，他不光在學(xué)校周?chē)N了三塊試驗(yàn)田，還動(dòng)員家在安塞農(nóng)村的親戚也種了一塊試驗(yàn)田，希望通過(guò)提高玉米葉片氮素的轉(zhuǎn)運(yùn)量，研究提高氮肥利用效率的可行性。
王老師就是這樣的人，要求學(xué)生做到的自己先做到，他不僅僅指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，還和學(xué)生們一起探討科學(xué)之謎，研究解決科學(xué)問(wèn)題的方法，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生。他的研究生幾乎全部獲得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，兩名畢業(yè)生赴國(guó)內(nèi)雙一流大學(xué)攻讀博士學(xué)位。“王老師就是這樣的人，科研實(shí)力很強(qiáng)，工作很勤奮，為人特別和善”。他的同事這樣說(shuō)?！把影彩歉锩サ?，是我從小心中向往的地方。我把延安當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)，一心扎根搞科研。我熱愛(ài)這片黃土地，希望自己的夢(mèng)想在黃土高原開(kāi)花。”王秀康老師這樣說(shuō)。
在王秀康眼中，這份榮譽(yù)是對(duì)青年科技工作者的激勵(lì)和鞭策，自己的科研之路才剛剛開(kāi)始。談及對(duì)未來(lái)的期望時(shí)，他表示自己將腳踏實(shí)地做科研、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，希望科研的成果能夠惠及大眾、惠及這片黃土地，希望自己的學(xué)生有更好的發(fā)展。讓夢(mèng)想在黃土高原盛開(kāi)絢麗之花，是王秀康老師的期待，也是每一位延大人共同的期待......
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。在延安大學(xué)“十四五”的開(kāi)局之年，牢記習(xí)近平總書(shū)記殷切囑托，堅(jiān)持不懈用延安精神鑄魂育人，以做好學(xué)生的四個(gè)“引路人”，做“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，立德樹(shù)人，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，是每一位延大教師的責(zé)任和使命。
