為充分發(fā)揮師德師風典型的示范、引領作用，激勵廣大教職工立足一線、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，推進立德樹人工作。在全校開展“講好延大育人故事 牢記立德樹人使命”活動，宣傳在我校教書育人、管理育人、服務育人過程中涌現(xiàn)出來的典型事跡和平凡工作中的感人故事，引導廣大教職工扎根老區(qū)，積極投身 “靜心育人、潛心教書”的育人事業(yè)，爭做“四有”好教師的示范標桿。本期推出體育學院鄭兵教授。

無悔初心

“1987年那個秋天的延大在記憶里已經(jīng)模糊了樣子，似乎有漫天的黃沙刮的人睜不開眼，似乎有土坯地的操場簡陋的不適合體育訓練，似乎還有來自我心底的對于前途的迷茫?？扇嗄赀^去了，記憶模糊了當初的場景，卻留給了我一生難忘的初為人師的喜悅。后來我才知道，那樣平常的一個午后便是我和延大三十年故事的開始。”鄭兵老師深情的回憶到當初到延安大學的情景。

八十年代末九十年代初，在統(tǒng)招分配的大潮中，他以一名體育教師的身份從西安遠赴革命圣地延安，在心里頗有“知青”的情懷。可當滿懷期待的站在延安大學醫(yī)學系的操場，也就是簡陋的土坯地上時，革命老區(qū)的艱苦教學環(huán)境還是嚇到了青年的他。教課頭幾年，匱乏的運動器材，簡陋的運動場地，20多人的班級授課，也要幾番交換才能使全部同學練習到教授的體育技能。硬件設施的差距還勉強可以應付，但遇上大風天一風刮過，滿面黃沙，滿褲子黃土，有時甚至連眼睛都睜不開。那時即使條件再艱苦，也沒想過要離開，看著一張張?zhí)煺媲笾哪槪偸谴蛐牡桌镄奶蹖W生們。每到周末只要有空閑時間，鄭老師就帶著學生到家里改善伙食，親自下廚給他們做可口的飯菜，幫他們洗衣服，詢問他們關于學習和生活的近況，學生們的真情流露總會使他會紅了眼眶?，F(xiàn)在每逢過節(jié)他總能收到學生遠隔千里，漂洋過海的問候和祝福短信，這更讓他無悔當初選擇了教師這個職業(yè)，并扎根在了延安大學。

1987年鄭兵老師初到延安

堅守初心

1998年合并回本校到現(xiàn)在，二十多年的時間，延大已有了顛覆性的變化。土坯地的簡陋操場已經(jīng)是現(xiàn)在能看到的田徑場了，漫天黃沙的記憶也已經(jīng)被窯洞廣場一排排窯洞所取代，大學體育也已經(jīng)成為體育專業(yè)并獨立出來有了自己的本科和研究生招生。健美操、田徑賽事等在大運會和眾多比賽中都取得過優(yōu)異的成績，也使延大整體的體育水平在省內(nèi)有所聞名。而鄭老師個人在講臺上也褪去了當年的青澀，有了一份三十年磨礪的沉穩(wěn)和成熟。從一個體育教師到今天體育學院的院長，是榮譽也是挑戰(zhàn)，越來越多的重擔和責任壓在了他的肩上。如果說之前是他自己一個人在艱難的爬坡，現(xiàn)在則是和體育學院的全體教師一起服務學生，攻堅克難?！读暯降钠吣曛鄽q月》一書中總書記這樣說：十五歲來到黃土地時，我迷茫、彷徨；二十二歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信。這段話給鄭老師深刻的印象，三十年前來到延大，青澀、莽撞；三十年里留在延大，已經(jīng)有了深入的教學認知，并充滿自信和斗志。

鄭兵老師在工作中

不忘初心

這三十年對于體育教育使他也有了更為深刻的認識和想法，如果說最初是始于奉獻，那么中途便是不問結果的堅持，現(xiàn)在三十年過去了，他已將最初的奉獻和堅持內(nèi)化為了熱愛。熱愛他的事業(yè)，熱愛每一個學生，熱愛永遠不息的體育。學生、體育、教師職業(yè)教給他三點：首先，一個好的體育教師最根本的出發(fā)點是身體力行，要融入到學生當中，不僅要教會他們運動技能，更應該身正為范的傳授給他們體育運動的精神——戰(zhàn)勝自己，永不放棄。其次，作為教師，要有自身的術業(yè)專攻。突破以往大眾對體育教師的偏頗印象，真正做到有知識儲備，有專業(yè)技能。最后，也是他個人最看重的一點，我們對于每一位學生都要從身體和心理兩個方面進行教育，體育不單單拘泥于外部體能，更應該深入到學生心里去，將體育與健康和終身發(fā)展有機結合。

延大將成為現(xiàn)代化的一流高校，教師也應該與時俱進成為現(xiàn)代化所要求的“四有”教師——有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。像最初的情懷那樣奮斗：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。

鄭兵老師在訓練場上指導學生

鄭兵，現(xiàn)任延安大學體育學院院長，碩士生導師。曾獲延安大學優(yōu)秀青年教師。延安大學第三屆教授風采講課優(yōu)秀獎。延安大學教學質(zhì)量三等獎。