作者：袁廣斌
2006年，延安大學(xué)數(shù)學(xué)系教授侯明書逝世。遺體告別的時候，很多人自發(fā)前來吊唁和送行。那天，位于一條山谷谷口的殯儀館，館內(nèi)已經(jīng)容納不下送別的師生，館外的山坡上也黑壓壓地站滿了人。根據(jù)侯明書的學(xué)生張俊哲回憶，與侯老師進(jìn)行最后告別的起碼有三四百人，這一情景在當(dāng)時規(guī)模還不算很大的延安大學(xué)極為罕見。告別儀式現(xiàn)場，聽著主持人和親朋好友介紹侯老師一生的為人處事，想到他幾十年來對自己的苛刻和家里簡陋得不能再簡陋的陳設(shè)，很多人禁不住傷心落淚，甚至失聲痛哭。
因為，這是怎樣一個無私忘我、在科研道路上不息求索而又充滿情懷與大愛的人啊！
不懈追求 科研取得非凡成績
1930年出生的侯明書，是陜西華縣人，1952年考入西北大學(xué)數(shù)學(xué)系。上學(xué)期間，在單葉函數(shù)課教師、國內(nèi)知名數(shù)學(xué)家劉書琴的鼓勵和引導(dǎo)下，侯明書對學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了濃厚興趣，完成了一篇頗有見地的畢業(yè)論文。1956年大學(xué)畢業(yè)后，侯明書留校任教，對學(xué)術(shù)研究更加傾心，在1957年3月至1958年3月短短一年的時間里，就在《西北大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》發(fā)表了四篇關(guān)于單葉函數(shù)的論文，在復(fù)變函數(shù)領(lǐng)域嶄露頭角。
1958年，為了為支援陜北老區(qū)建設(shè)，侯明書從西北大學(xué)調(diào)入延安大學(xué)工作，但他并沒有因為環(huán)境的改變、信息的閉塞和物質(zhì)的匱乏而放松學(xué)術(shù)研究。
1979年年初，中國科學(xué)院主辦的《科學(xué)通報》，在第2期上發(fā)表了侯明書的論文《關(guān)于αˉ擬星形函數(shù)》。當(dāng)時，《科學(xué)通報》主要報道自然科學(xué)領(lǐng)域高水平的研究成果，能夠在這份期刊上發(fā)表論文，是全國科研工作者夢寐以求的愿望。侯明書和他的論文，一下子成為大家熱議的話題。
誰也沒想到，四個月之后，侯明書又在《科學(xué)通報》1979年第6期上發(fā)表了論文《關(guān)于Opial不等式》。這篇論文，不僅在延安大學(xué)，而且在全國數(shù)學(xué)界引起了很大反響。原來，早在1965年，著名數(shù)學(xué)家華羅庚就在《科學(xué)通報》上發(fā)表了論文《關(guān)于Opial不等式》，對Opial不等式給出了一個新證明。此后，這方面的研究在全國再無新進(jìn)展。侯明書的這篇論文，是繼華羅庚之后，國內(nèi)關(guān)于Opial不等式的第二篇學(xué)術(shù)論文。直到今天，如果在互聯(lián)網(wǎng)上檢索有關(guān)Opial不等式方面的科研成果，依然能夠發(fā)現(xiàn)，侯明書的論文和華羅庚的論文排列在一起，多次為人所引證。侯明書的研究成果，引起了包括華羅庚、王斯雷、胡克等在內(nèi)的一大批國內(nèi)數(shù)學(xué)界著名學(xué)者的關(guān)注。據(jù)說，華羅庚在看到侯明書發(fā)表的學(xué)術(shù)論文后說，“沒想到延安大學(xué)竟有如此（學(xué)術(shù)）水平”。1979年3月，侯明書作為第一作者，還與著名單葉函數(shù)專家胡克合作，在《江西師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版）》上發(fā)表了論文《單葉函數(shù)S_C的偏差定理》。
不過，在一些了解侯明書的人看來，他接連在高水平期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文這件事，既在意料之外，又在情理之中。“意料之外”是因為在偏僻而辦學(xué)規(guī)模較小的延安大學(xué)，竟然有人能寫出如此高水平的學(xué)術(shù)論文，“情理之中”是因為大家知道，侯明書是一個非常重視學(xué)術(shù)研究的人，甚至為此到了癡迷的程度。侯明書學(xué)術(shù)研究水平高，還有一個細(xì)節(jié)能夠佐證，那就是有時候，他一個晚上就能為一篇論文想好框架。很長一段時間，侯明書和校內(nèi)大多數(shù)教師一樣，一家人擠在一孔窯洞里，窯洞前種著一點彌補(bǔ)口糧的莊稼，他既要上課，又要參加各種勞動。夜晚，他就在窯洞內(nèi)簡陋的書桌上，不斷地進(jìn)行演算和論證。因為經(jīng)常停電，他和其他教師一樣，都在抽屜里備著幾根蠟燭。
侯明書關(guān)于單葉函數(shù)的研究也引起了省上的關(guān)注。1979年5月，“單葉函數(shù)的幾個問題”被陜西省人民政府評為該年度科技成果二等獎。
這是一個含金量很高的獎項，在延安大學(xué)恢復(fù)重建之后的40年間，獲得這一層級的獎項唯此一例。據(jù)熊道統(tǒng)教授回憶，這一獎項甚至不是延大申報的，而是省上點名要求學(xué)校上報的。侯明書的《關(guān)于Opial不等式》當(dāng)時在學(xué)術(shù)界和社會上的影響，由此可見一斑。
1990年，侯明書發(fā)起籌建了延安地區(qū)數(shù)學(xué)會，并被推選為第一屆理事長。1991年退休之后，他仍堅持不懈從事學(xué)術(shù)研究，陸續(xù)發(fā)表了10多篇學(xué)術(shù)論文。他的最后一篇論文發(fā)表于2004年，當(dāng)時他已經(jīng)74歲了，因為胯骨摔傷，一直病臥在床，但依然沒有停止思考和研究。侯明書的學(xué)生郭金保說，他去探望侯老師時，勸老師安心休養(yǎng)，不要過于勞累，可侯老師說自己一天不思考，就覺得腦子不行了，寫寫論文，腦子就不會壞的。2006年侯明書去世后，料理后事的時候，人們在他床頭發(fā)現(xiàn)大量手稿和未來得及發(fā)表的論文，看到的人無不鼻酸落淚。侯明書生命不息、奮斗不止的執(zhí)著科研精神，令人深深震撼。
終身儉樸 慷慨之舉石破天驚
生長于關(guān)中農(nóng)村的侯明書，自小就形成了勤儉節(jié)約的品格。日常工作和生活的間隙，他總是不知疲倦地演算，有時為了節(jié)約紙張，他就利用黑板來寫。
侯明書直到去世都一直穿著一身洗得發(fā)白的藍(lán)色中山裝，褲子和上衣都是補(bǔ)了又補(bǔ)。他的飲食更為簡單，常年的主要食品就是面條。
在窯洞里居住時，他家靠窗的寫字桌上方吊著一個筐子，里面平時基本上是空的，發(fā)了工資之后，筐子里偶爾會出現(xiàn)幾根麻花，孩子們用水泡麻花，就算是改善生活了。
但是，侯明書所做的一件事情，卻石破天驚，讓人們看到了他簡樸與大方之間的巨大反差。1988年12月，58歲的侯明書找到延安大學(xué)副校長熊道統(tǒng)，提出自己愿意拿出10000元來設(shè)立一個獎勵基金，鼓勵大家重視科研工作。
當(dāng)時，大家的工資都不高，10000元對于絕大多數(shù)人來說絕對是一筆巨款。侯明書的月工資從89.5元漲到147元，才剛剛兩年。他開門見山的提議，讓熊道統(tǒng)一時有些發(fā)愣。
熊道統(tǒng)問候明書，你哪里有那么一筆錢哦？
侯明書抬起腳，指著鞋說，你看，我的鞋子是手工納制的，不花錢；又指著自己摞滿補(bǔ)丁的中山裝說，你看，這是不是咱們剛到延大時，我身上穿的那件上衣？平時么，少吃一點肉，對身體還有好處。
當(dāng)時，侯明書的小兒子正在西安交通大學(xué)上大學(xué)一年級，熊道統(tǒng)建議他再征求一下家里人的意見。過了些天，侯明書又來了，對熊道統(tǒng)說家里人都支持他的決定。
得知侯明書要將自己多年節(jié)省下來的10000元，捐給學(xué)校設(shè)立青年教工科研獎勵基金，許多人既不敢相信他在如此艱苦的條件下能積攢那么多的錢，又不敢相信他能如此不顧小家為大家。
拿出10000元，對侯明書意味著什么呢？侯明書初到延大時，月工資是65元，幾年后漲到了69元，過了18年才又先后漲到78元、89.5元和147元。也就是說，從1958年到1988年，侯明書從延安大學(xué)一共領(lǐng)了27600多元的工資。吃飯穿衣、孩子上學(xué)、人情往來，30年間一家人得花多少錢??！
和他熟悉的一些教師勸他說，孩子還在上學(xué)，以后用錢的地方很多。可侯明書面對這些善意的勸阻，反反復(fù)復(fù)所說的只有一句話：“你不用管了?！?/p>
1989年11月25日，延安大學(xué)舉行了“李鳳青侯明書青年教職工科研獎勵基金會”成立大會和捐款接受儀式?；饡Q定利用10000元錢的利息，每三年頒獎一次，獎勵那些在科研工作中嶄露頭角并且具有創(chuàng)新潛力的優(yōu)秀青年教師，獎金為人民幣1000元。這是延安大學(xué)恢復(fù)重建以來，在科研領(lǐng)域設(shè)立的唯一一個校級大獎。
1989年12月的《延安大學(xué)報》這樣報道：“侯明書同志是1958年為支援陜北老區(qū)建設(shè)從西北大學(xué)自愿到我校工作的。30年來，他潛心鉆研業(yè)務(wù)，在非線性泛函分析和單葉函數(shù)的幾何理論等方面的研究屢有建樹，成為我校重點學(xué)科建設(shè)的學(xué)術(shù)帶頭人。李鳳青同志是1972年由耀縣調(diào)入我校數(shù)學(xué)系工作的。他們夫婦志同道合，獻(xiàn)身于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的研究中，無意追求生活上的奢侈和安逸，也無意為子女創(chuàng)造優(yōu)裕的生活條件，而早就有心將自己節(jié)省下來的錢貢獻(xiàn)給學(xué)校。去年李老師不幸因病去世，侯老師為了表示對發(fā)展陜北教育事業(yè)的心愿和對逝者的紀(jì)念，毅然將他們共同積累的10000元捐贈出來?！?/p>
1989年12月20日《光明日報》的報道中說，侯明書“至今家中未置辦一件現(xiàn)代化家具和電器”。
李鳳青侯明書青年教職工科研獎勵基金設(shè)立的消息，在全校教師中，尤其是在青年教師中，激起不小的波瀾。在做好教學(xué)工作的同時，搞好科研，爭取李鳳青侯明書青年教工科研基金獎，一時成為許多積極進(jìn)取的青年教師的小目標(biāo)。
1992年9月，經(jīng)多次評議和對申報人成果嚴(yán)格審查、投票選舉，第一屆“李鳳青侯明書青年教工科研基金獎”揭曉，政法系郭必選、數(shù)學(xué)系郭金保兩位教師分別獲得文、理科基金獎。郭必選從事延安學(xué)的開拓性研究，先后發(fā)表論著30余萬字，其研究成果在社會上引起較大反響和關(guān)注；郭金保主要致力于代數(shù)學(xué)領(lǐng)域研究，共完成學(xué)術(shù)論文20多篇，其中五篇發(fā)表在《科學(xué)通報》等國內(nèi)外有影響的刊物上。獲獎兩個月后，郭金保被破格評選為副教授。在省上答辯的時候，他介紹了自己獲得李鳳青侯明書青年教工科研基金獎的情況，一些評委告訴他，當(dāng)時省級獎項的獎金也沒有這么多。
1995年，中文系古風(fēng)、化工系王文亮、數(shù)學(xué)系王殿軍三位教師獲得第二屆“李鳳青侯明書青年教工科研基金獎”。古風(fēng)說，侯明書的行為和捐款設(shè)立的這一獎項，給了他極大的鞭策和鼓勵，讓他更加堅定了在學(xué)術(shù)研究之路上走下去的決心。1996至1998年，古風(fēng)連續(xù)三年獲得陜西省教委哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，1996年還獲得國家“八五”科學(xué)技術(shù)成果優(yōu)秀論文獎。
1998年12月，第三屆“李鳳青侯明書青年教工科研基金獎”揭曉，中文系王冠、數(shù)學(xué)系王輝分別獲得文、理科基金獎。這一年，隨著銀行存款利率的下調(diào)和社會貨幣總量的提升，10000元產(chǎn)生的利息和1000元的購買力都已經(jīng)大幅度縮水，為了保持獎金的含金量，侯明書又提出他再拿10000元，注入到獎勵基金中。原來，從1993年10月起，侯明書成為延安大學(xué)首批享受政府特殊津貼的有突出貢獻(xiàn)的專家學(xué)者，當(dāng)時不光給他補(bǔ)發(fā)了一筆津貼，此后每月還有固定的津貼，他又覺得自己“有錢”了，所以執(zhí)意向基金中追加了10000元。
在那之前，學(xué)校房改時需要職工購買自己居住的住房，盡管還不到10000元，但侯明書也拿不出來，后來還是借錢交的購房款。
“李鳳青侯明書青年教師科研基金獎”不僅對獲獎的青年教師產(chǎn)生了極大的激勵作用，對推動學(xué)校和青年教師重視科研工作，以及對學(xué)校和數(shù)學(xué)系后來的重點學(xué)科建設(shè)和申請碩士授權(quán)點，都產(chǎn)生了積極作用。
古風(fēng)說，那10000元基金，不是一般的善舉或者好人好事，它是老一輩延大人傾其所有、激勵年輕一代的一顆心。
胸懷大愛 情牽校系事業(yè)發(fā)展
侯明書非常熱愛延安大學(xué)。1958年自愿從省城西安到偏遠(yuǎn)的延安工作時，他的選擇既是適應(yīng)國家需要，也飽含著高尚與犧牲，此后的20年間他與其他教師一起，為延安大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展殫精竭慮、忘我工作，貢獻(xiàn)了全部的聰明才智。他在沒有系主任的情況下，擔(dān)任了多年的主任助理，從大學(xué)畢業(yè)算起，足足當(dāng)了23年助教。
1979年后，侯明書不再擔(dān)任行政職務(wù)。他潛心教書育人、刻苦鉆研學(xué)術(shù)，通過不斷努力評上了副教授、教授，成為當(dāng)時系上僅有的兩名教授之一。
據(jù)說，侯明書老師上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，精益求精。他的復(fù)變函數(shù)課通常都是夫妻組合，由侯明書主講，李鳳青隨堂聽課并輔導(dǎo)；或者角色互換，由李鳳青主講，侯明書隨堂聽課并輔導(dǎo)。當(dāng)時使用的教材，都是老師們自己編寫的，每次上課，侯明書夫婦用粉筆一寫就是幾黑板。那時，每天19：00至20:30上晚自習(xí)，一般都是輔導(dǎo)課，侯明書和李鳳青夫婦從來沒有缺席或是遲到過。對于學(xué)生們提出的問題，他們都會一一解答，解答完畢后常常會在教室坐到21:00至22：00，確保大家都沒有問題才會離去。除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)外，侯明書老師還經(jīng)常詢問農(nóng)村來的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活或其他方面有沒有困難，需要不需要幫助。侯老師總是笑瞇瞇的，說起話來和聲細(xì)語，溫文爾雅，往往能帶給學(xué)生們帶來莫名的溫暖。他還特別關(guān)心青年教師的培養(yǎng)與進(jìn)步，鼎力推薦有的教師去高水平院校深造。
侯明書的學(xué)生、數(shù)學(xué)系教師高麗說：“當(dāng)時的圖書資料比較有限，老師們基本上都會到系里的資料室去看書，我也常去，而且?guī)缀趺看味紩龅胶罾蠋熀屠罾蠋?。他們夫婦也非常喜歡訂閱雜志，當(dāng)時由于經(jīng)濟(jì)條件限制，大部分老師只訂一兩種雜志，而侯老師夫婦往往是訂閱雜志種類最多的。畢業(yè)留校后，我想考研繼續(xù)深造，讓侯老師做我的推薦人，他非常爽快地答應(yīng)了，還勉勵我不能安于現(xiàn)狀，一定要不斷進(jìn)取，多讀書、多努力，跟上時代發(fā)展步伐，做一個好老師?！?/p>
同事和學(xué)生們認(rèn)為，侯明書老師具有高水平的學(xué)術(shù)修養(yǎng)、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，以及仁厚寬和的師者之風(fēng)。他堅守初心，追求理想，把自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，用知識和仁愛滋潤學(xué)生，用智慧與血汗譜寫了學(xué)校建設(shè)的壯麗篇章，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，在慣常的人生中顯露了非同凡響的壯舉。他用深沉的大愛，也用堅韌不拔的毅力和無私奉獻(xiàn)的精神，深刻詮釋了學(xué)者和師者探求真理、傳道授業(yè)的使命與責(zé)任。
特別值得一提的是，在當(dāng)年設(shè)立青年教師科研獎勵基金時，侯明書談到了自己的初衷。他說，要把科研的氣氛搞起來，把大家的積極性調(diào)動起來，至少要把數(shù)學(xué)系青年教師的積極性調(diào)動起來。
在慣常的生活中，侯明書向我們展示了一個常人的高尚。
高尚是高尚者的通行證，是前行隊伍里迎風(fēng)招展的旗。
（本文參閱了楊延的推文《侯明書的赤子情懷》和蘭天峨的通訊《大愛千秋，師者無痕》）
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