作者:劉瑞儒 馮曉江 馬小惠 來(lái)源:光明日?qǐng)?bào)
延安大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)。1941年學(xué)校正式成立時(shí)即設(shè)立了教育學(xué)院,是黨在革命根據(jù)地創(chuàng)辦的第一個(gè)教育學(xué)院。
在80多年的辦學(xué)歷程中,延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”)始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),傳承紅色基因,堅(jiān)持用延安精神辦學(xué)育人,培養(yǎng)了一大批下得去、留得住、用得上的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育人才。學(xué)院自2011年開始承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”教師培訓(xùn)項(xiàng)目以來(lái),依托地域優(yōu)勢(shì),充分挖掘紅色資源育人功能,積極開展中小幼教師職后培訓(xùn)工作,培育出一支具有延安精神和教育家精神特質(zhì)的教師隊(duì)伍。
堅(jiān)持紅色精神主題培訓(xùn)引領(lǐng)
紅色資源中蘊(yùn)含著豐富的教育家精神。學(xué)院以“用好紅色資源,培育具有教育家精神和延安精神特質(zhì)的高質(zhì)量、專業(yè)化教師隊(duì)伍”作為總目標(biāo),結(jié)合新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,確定“紅色精神(延安精神、張思德精神、南泥灣精神、勞模精神等)及教育家精神+中小幼學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展(問(wèn)題解決)”的培訓(xùn)主題,分層分類精準(zhǔn)化制定培訓(xùn)方案,將紅色精神、教育家精神師德師風(fēng)課程設(shè)定為培訓(xùn)第一課,并引領(lǐng)培訓(xùn)全過(guò)程。
發(fā)揮紅色課程主渠道作用
為凸顯培訓(xùn)主題,提高培訓(xùn)質(zhì)量,達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo),學(xué)院設(shè)計(jì)開發(fā)了以紅色資源為主的課程資源,主要包括“延安精神解讀”“黨中央在延安十三年”“延安精神師德師風(fēng)教育價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)現(xiàn)路徑”“用延安精神熔鑄師魂”“紅色資源與教育家精神培養(yǎng)”等理論性課程;“南泥灣精神現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”“張思德為人民服務(wù)精神現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”等體驗(yàn)性課程。此外,學(xué)院還設(shè)計(jì)開發(fā)了陜西省教師教育類在線開放課程“延安精神概論”“現(xiàn)代教師學(xué)”“學(xué)與教的基本原理”等課程。為保證課程實(shí)施質(zhì)量,學(xué)院選聘長(zhǎng)期扎根延安老區(qū)、奉獻(xiàn)在教育事業(yè)一線、具有教育家精神和延安精神特質(zhì)的專家學(xué)者擔(dān)任授課教師,通過(guò)他們的言傳身教和示范引領(lǐng),持續(xù)向?qū)W員傳播教育家精神和延安精神。同時(shí),學(xué)院還加強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)踐基地建設(shè),先后創(chuàng)設(shè)了中共七大舊址、延安革命紀(jì)念館、南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)展覽館、棗園革命舊址、張思德為人民服務(wù)紀(jì)念地等23處體驗(yàn)教學(xué)基地。
紅色資源貫穿培訓(xùn)全過(guò)程
在培訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)院持續(xù)把紅色資源融入“引領(lǐng)、實(shí)踐、反思、跟蹤”培訓(xùn)四階段全過(guò)程。在集中培訓(xùn)項(xiàng)目中,根據(jù)課程安排,把紅色革命精神作為培訓(xùn)第一課,明確培訓(xùn)過(guò)程中的師德師風(fēng)教育要求,夯實(shí)參訓(xùn)教師的思想基礎(chǔ);把整個(gè)培訓(xùn)看作是紅色革命精神和教育家精神的實(shí)踐過(guò)程,促進(jìn)形成學(xué)員積極思考、認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分互動(dòng)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成主動(dòng)、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而取得理想的學(xué)習(xí)效果;通過(guò)南泥灣精神體驗(yàn)教學(xué)、張思德精神和梁家河精神現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、延安精神師德修養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)唱紅歌等教學(xué)活動(dòng)推動(dòng)師德實(shí)踐,讓培訓(xùn)工作走實(shí)走深;營(yíng)造紅色資源主題培訓(xùn)氛圍,以良好教風(fēng)和管理服務(wù)塑造學(xué)員扎實(shí)學(xué)風(fēng)。
深化紅色資源教師培訓(xùn)理論研究
為加強(qiáng)科學(xué)理論指導(dǎo),深化紅色資源的教師教育功能,學(xué)院加強(qiáng)理論研究,并把研究成果應(yīng)用于培訓(xùn)實(shí)踐中,力爭(zhēng)做到研訓(xùn)有機(jī)融合。近年來(lái),申請(qǐng)完成了多項(xiàng)各級(jí)紅色革命精神教育和教育家精神方面的研究課題,包括《用紅色資源培育教育家精神引領(lǐng)中小幼教師成長(zhǎng)的探索》《延安紅色文化育人研究》《中國(guó)共產(chǎn)黨延安時(shí)期高等教育紅色基因的時(shí)代傳承研究》等。同時(shí),產(chǎn)出了《延安紅色教育研究》《延安時(shí)期黨領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)教育的歷史經(jīng)驗(yàn)及時(shí)代傳承》《高校紅色故事育人的理論與實(shí)踐》《用延安精神熔鑄師魂——提高中小幼教師職后培訓(xùn)質(zhì)量的探索與實(shí)踐》等一批理論研究成果,并將這些理論成果融入中小幼教師職后培訓(xùn)中,保證了培訓(xùn)工作的專業(yè)性、時(shí)代性和前瞻性。
在中小幼教師培訓(xùn)工作中,延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院持續(xù)用紅色資源培育教師教育家精神,先后承擔(dān)完成國(guó)培、省培等中小幼師培項(xiàng)目60余項(xiàng),先后培訓(xùn)陜西省中小幼教師5000余名。未來(lái),學(xué)院將繼續(xù)為推動(dòng)陜西基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力。
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