劉長海教授自1990年7月西北大學(xué)畢業(yè)來延安大學(xué)工作至今，扎根陜北三十余載，潛心踐行教育初心。
一、找需求實事求是，選課題獨辟蹊徑
1999年暑假剛開始，劉長海就深入到延川、佳縣、清澗等棗產(chǎn)區(qū)考察，他幾乎走遍了陜北沿黃地帶的山峁溝渠。調(diào)研得知紅棗生產(chǎn)的落后現(xiàn)狀和農(nóng)民對新技術(shù)的迫切需求，他以棗園土壤動物研究入手，集成創(chuàng)新棗樹栽培方法，把棗樹無公害栽培技術(shù)這一課題作為突破口，連續(xù)10余年對棗樹害蟲及其天敵生態(tài)位進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研，采集棗園土壤動物和土樣超萬份，為陜北老區(qū)紅棗栽培技術(shù)改良做了重大貢獻(xiàn)。
黨的十八大以來，生態(tài)文明被納入“五位一體”總體布局，他更是把目標(biāo)瞄向國家重大戰(zhàn)略和為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)上。近年來，針對黃土高原生態(tài)恢復(fù)做了一系列的研究。他從南泥灣濕地入手，主持國家自然科學(xué)基金面上項目“南泥灣濕地土壤動物動態(tài)變化研究”，這種全新的嘗試，為濕地的恢復(fù)與部分重建提供了重要的理論支持。
二、勤耕耘不分寒暑，結(jié)碩果前景廣闊
劉長海教授為了得到一個確切數(shù)據(jù)，十幾年的寒暑，他不分白天黑夜，不分周末假日，在艱苦的科研條件下，孜孜不倦，矢志不移，終于研發(fā)出棗樹無公害栽培技術(shù)。該成果經(jīng)省科技廳組織專家鑒定為“國內(nèi)領(lǐng)先水平”，獲陜西省科學(xué)技術(shù)二等獎和延安市科學(xué)技術(shù)一等獎。為使這項技術(shù)走出實驗室，應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，將其轉(zhuǎn)讓給佳縣林業(yè)局和延川縣紅棗技術(shù)推廣站，建立無公害棗樹栽培管理示范園35500畝，累計獲經(jīng)濟效益5.45億元，贏得政府、人民廣泛認(rèn)可，為陜北農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧添磚加瓦。
科研沒有捷徑，憑的就是一股子韌勁兒。2017年、2018年、2021年暑假，他帶領(lǐng)學(xué)生，冒著酷暑到吳起、鄂爾多斯、榆林等地野外采集標(biāo)本，順利完成國家重點研發(fā)計劃專題任務(wù)，推進(jìn)國家自然科學(xué)基金地區(qū)項目“黃土高原退耕還林區(qū)土壤動物群落及演變機理”的研究。
三、抓教學(xué)固本培元，育英才立德樹人
劉長海教授深知教師的神圣職責(zé)是培養(yǎng)人，他不僅教學(xué)生專業(yè)知識，還教學(xué)生怎樣做人。指導(dǎo)國家級大創(chuàng)項目4項及本科生在《生態(tài)學(xué)雜志》等發(fā)表論文7篇，并獲第三屆全國大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀成果二等獎和省第四屆研究生創(chuàng)新成果展獎三等獎。同時，指導(dǎo)碩士生獲國家獎學(xué)金2人次。
在教學(xué)過程中，他非常注重團隊建設(shè)和中青年骨干教師的培養(yǎng)。他創(chuàng)建的“生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新教師團隊”，入選教育部“首批全國高校黃大年式教師團隊”，為延安大學(xué)教師隊伍的成長和教學(xué)質(zhì)量的提升起到了示范效應(yīng)，被評為第十一屆陜西高等學(xué)校教學(xué)名師。
