記者：蘭天峨
她用自己的執(zhí)著和堅守傳承著延大精神，在學生心中樹起了堅固的理想之旗；用愛和責任守護著教育的本真，夯實了學生立身做事的根基；用淡泊寧靜的心志和刻苦鉆研的精神，引領(lǐng)學生在科研服務(wù)祖國的大道上越走越遠。她就是全國模范教師、我校生命科學學院教授雷忻。她用自己的親身實踐告訴我們，教育是愛，是沉甸甸的責任，是默默無聞的奉獻。普通、平凡是她對自己的注腳，然而，翻開她的履歷，卻讓人肅然起敬。
雷忻，在從教27年的經(jīng)歷中，講授課程10多門，曾相繼獲得全國寶鋼教育優(yōu)秀教師獎榮譽稱號；入選全國高校首批黃大年式教師團隊“延安大學生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新團隊”核心成員；多次榮獲陜西省科學技術(shù)獎，陜西省優(yōu)秀教學成果獎；延安市科學技術(shù)進步獎，延安市科學技術(shù)十大創(chuàng)新人物，延安市“三八紅旗手”……
面對這些成績和榮譽，雷忻只是揮手笑笑，她說身為高校教師，教學和科研只是她的日常工作。也許正是這份淡然，雷忻才能夠堅守初心，在三尺講臺，一站就是27年 ……
以身立教 樹人為本
雷忻始終將教師視為一份神圣職業(yè)，始終對教書育人懷著一份崇敬之心。她說：“教師要有真功夫，要在自己的專業(yè)領(lǐng)域深耕細作，不斷將接受到的新知識內(nèi)化為自己的學術(shù)見解和教育思想，不斷提升自己對專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展趨勢的洞察與判斷，真正成為問題把得準、知識講得透、研究做得深的‘專門家’。只有不斷積淀學識素養(yǎng)，勇于創(chuàng)新，不斷追求卓越，才能做到‘以身立學’，實現(xiàn)對學生的言傳身教，才能做到以學術(shù)創(chuàng)新、學術(shù)成長，助力學校的快速發(fā)展。”
在相對艱苦的條件下，雷忻始終默默堅守在教學科研第一線，她將一片冰心，一腔熱血和一份真情融入教育事業(yè)的滾滾洪流中，成為了延安大學生命科學學院教師隊伍里的中流砥柱。雷忻說，起初走上教師崗位的時候，手把手指導(dǎo)自己成長的李延清、陳宗禮等老教師艱苦創(chuàng)業(yè)、潛心教學、堅守本真、孜孜以求的優(yōu)良教學傳統(tǒng)深深地感染著她、影響著她；他們積極上進，追求卓越，努力克服一切艱難險阻、不斷向前的精神始終激勵著自己，使自己不敢忘記也不能忘記作為一名教師的本分和職責。在教學過程中，她都會嚴格要求自己，自覺向老教師們看齊。她希望把延安大學良好的教學傳統(tǒng)、把老教師們的作風、氣派傳遞給自己的學生，對他們形成有益的影響，希望老一輩延大人的精神品質(zhì)在年輕一代身上得到傳承。
為了給同學們提供更好的學習資源，也為了提升自己的能力，雷忻帶領(lǐng)著學生不斷勇攀高峰，為同學們開辟了一片學習和成長的沃土。面對新時代對人才培養(yǎng)提出的新要求，她不斷更新教學理念、改革教學方法、探索新的教學模式，努力提高教學質(zhì)量。她說：“我們只有積極適應(yīng)，潛心研究，秉持嚴謹、嚴肅、嚴格的治學理念，不斷探索教書育人的新思路，努力跟上時代的步伐，才能營造更為有效的課堂，成為更受學生歡迎的老師?！?/span>雷忻將每一次課程都當作“第一課”來對待。從事教學工作多年，有些課程對于她而言可謂是駕輕就熟，可是她仍然會根據(jù)教材的變化和學科領(lǐng)域的研究發(fā)展不斷補充新內(nèi)容，一遍又一遍精研課稿。在課前認真檢查教學設(shè)備和教學資料，杜絕任何課堂意外的發(fā)生。她先后承擔本科生及研究生《細胞工程》《遺傳學》《生態(tài)學》等10余門課程的教學工作，受到學生的廣泛好評；先后主持和參與完成了“生態(tài)學”“環(huán)境與健康”“遺傳學”等多項省級、校級精品課程及課堂教學改革項目，參編全國普通高校“十二五”規(guī)劃教材《細胞工程》1部；曾獲得陜西省優(yōu)秀教學成果二等獎1項、延安大學優(yōu)秀教學成果特等獎和一等獎各1項、獲延安大學第四屆“教授風采”講課比賽一等獎。
以德立學 以愛育人
教育是一門關(guān)于尊重和愛的藝術(shù)，擁有多年從教經(jīng)歷的雷忻對此深有體會。在她看來，作為一個合格的大學老師，最重要的就是要心中充滿仁愛。“對待學生，要懷有一份永久的赤誠和擔當。老師只有真摯地熱愛學生，懷有樸素的情感去平等看待每一名學生，不拋棄、不放棄每一名學生，才能真正實現(xiàn)與學生心靈的溝通。”這是雷忻最為看重的為師之道，更是她一以貫之的做法。
長期以來，她高尚的師德、嚴謹?shù)闹螌W、精湛的教學，以及良好的學術(shù)素養(yǎng)和科研能力，影響了一批學生和同事，深受他們的敬愛。與她同在一個教研室的徐世才說，多年前，他有一個學生上課不認真聽講，只沉迷打游戲，他多次與其溝通交流都沒有結(jié)果。雷忻老師知道這件事后，主動與自己交流，探討怎樣才能幫助和改變這個學生。后來經(jīng)過多次嘗試，他終于做通了這個學生的思想工作，使他安心學習，順利畢業(yè)。
在多年的教學生涯中，雷忻一直關(guān)心學生成長，全心全意育人。她說，每年九月，每當看到新入校學生年輕的臉龐和躍躍欲試的身影，自己都會感到肩上那份沉甸甸的責任。為了切實承擔起為國育才的使命，雷忻對其指導(dǎo)的學生制定了精細周密的培養(yǎng)計劃。多年來，雷忻先后指導(dǎo)本科生和研究生70余人，多人畢業(yè)論文獲評校級優(yōu)秀論文，她本人多次被評為延安大學優(yōu)秀碩士和本科論文指導(dǎo)教師；指導(dǎo)多名本科生開展國家級、省級、校級大學生創(chuàng)新科研項目、參加教育教學技能大賽，指導(dǎo)學生在CSCD等期刊上發(fā)表學術(shù)論文10余篇，她被評為延安大學師范生教育技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
雷忻將對學生熱愛和關(guān)懷化作了潤物無聲的涓涓細流，她的愛不張揚卻無處不在，她的關(guān)懷淡如春風卻無微不至。她積極聯(lián)系困難學生，幫扶后進學生，多次幫助同學解決各種危機；她積極關(guān)心學生的升學和就業(yè)工作，鼓勵學生報考研究生，為他們選擇學校、備考、復(fù)試提供積極指導(dǎo)，并利用自身資源，先后幫助４名學生考取了研究生。“雷老師總是努力為學生爭取參加大型學術(shù)會議的機會。她鼓勵我們多寫論文，勇于發(fā)表自己的見解。”“有一次我們做實驗忘了吃午飯，雷老師讓剛放假回家的兒子給我們買來了飯菜。”“有一年端午節(jié)，我將論文初稿發(fā)給雷老師后就回家了，可她在放假的幾天里一直忙著幫我修改論文，還查閱了大量的資料補充了論述不充分的章節(jié)。”“她是治學態(tài)度嚴謹?shù)膶W者，是平易近人的老師，更是所有學生的朋友。無論是在學業(yè)上，還是在生活中，我們都能深刻地體會到老師是在真心、真誠地關(guān)心著我們?！?/span>說起雷老師，她的學生有著說不完的感激……
立足陜北 開展科研
在做好教書育人工作的同時，雷忻還立足陜北經(jīng)濟社會發(fā)展開展科學研究。由于延安地區(qū)有許多能源化工基地，對當?shù)氐?/span>生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了一定影響，雷忻及其團隊成員敏銳地發(fā)現(xiàn)了這一問題，多年來主要從事延河流域水環(huán)境污染的生態(tài)毒性效應(yīng)及其修復(fù)、鳥類系統(tǒng)學及兩棲動物生殖等方面的研究工作。
剛開始做科研的時候，沒有實驗室沒有研究團隊，獲取科研信息的渠道也相對缺乏。面對諸多困難，雷忻沒有退縮，而是選擇頑強的堅持。她通過同學、導(dǎo)師的關(guān)系，利用寒暑假，完成有關(guān)實驗的數(shù)據(jù)和論證。后來在學校的支持和院系領(lǐng)導(dǎo)的爭取下，在雅苑商貿(mào)樓建立了實驗室，購置了儀器設(shè)備。隨著學科團隊的組建和實驗條件的改善和項目研究的深入，雷忻開始帶領(lǐng)相關(guān)人員進行動物生態(tài)毒理學分子水平方面的推進研究。
談到科研路途中遇到的挫折，雷忻說：“對待科研，要懷有一份永久的熱愛和堅持。一路走來，雖然艱辛，磕磕絆絆不斷，但是很慶幸，辦法總比困難多，我們總歸是在解決問題的道路上一路向前。”
正是因為鍥而不舍的堅持，雷忻先后承擔國家、省、地廳級等科研項目10余項，發(fā)表SCI、權(quán)威等論文50余篇，獲批國家專利10余項，多次獲得陜西省科學技術(shù)獎、陜西省自然科學優(yōu)秀論文獎、延安市科學技術(shù)獎、延安市自然科學優(yōu)秀論文獎、延安大學優(yōu)秀科研成果獎等多項獎勵。這些創(chuàng)新性的研究成果對延安地區(qū)水環(huán)境污染的綜合治理及其生態(tài)修復(fù)具有重要的理論價值和實際意義。
為了更好利用所學專長助力地方經(jīng)濟發(fā)展，雷忻曾連續(xù)3年參加全國“三區(qū)”科技人才服務(wù)地方項目，與“延安大學動物養(yǎng)殖小分隊”其他成員對延安萬花鄉(xiāng)種植養(yǎng)殖業(yè)農(nóng)民合作社以及貧困村進行技術(shù)指導(dǎo)和精準扶貧，為地方發(fā)展提供有效的科技支持和智力服務(wù)，取得了突出成績，得到了廣泛贊譽。在擔任延安大學生命科學學院教工黨支部書記期間，結(jié)合學院教師專業(yè)特點，雷忻組織教工黨員成立“科技扶貧工作隊”，深入延安地區(qū)農(nóng)村、企業(yè)開展技術(shù)指導(dǎo)和科技扶貧工作，為延安市的農(nóng)業(yè)發(fā)展和精準扶貧工作作出很大貢獻。2018和2019年，其所在黨支部相繼被確立為“首批陜西高校黨建工作樣板支部”和“全國黨建工作樣板黨支部”。
雷忻說：“我生在延大，長在延大，當前學校的發(fā)展進入了一個新階段，我們的辦學理念、辦學格局、辦學規(guī)模和辦學水平也都進入了一個更高的層次。有幸成為延安大學飛速發(fā)展的見證者和參與者，我感到非常的榮幸。學校培養(yǎng)了我們，回饋學校是我義不容辭的責任。面對信任和榮譽，我只有永久的奉獻和堅持不休的奮斗。”
無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛。這就是雷忻，雖沒有驚世之舉，卻能在平凡中讓人感受到偉大的力量。其實，正是有了許多像雷忻老師一樣不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命，自覺將個人發(fā)展融入學校和歷史發(fā)展的潮流，鍥而不舍，孜孜以求，不斷推動學校進步的開拓者和改革者，才有了我們延安大學春華秋實的源泉。
