記者：徐 翔 供稿：教師發(fā)展中心
高樓軍，教授，碩士研究生導(dǎo)師，現(xiàn)任延安大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院院長，陜西省化學(xué)反應(yīng)工程重點實驗室主任，化學(xué)工程與技術(shù)省特色學(xué)科帶頭人。自1985年7月參加工作以來，一直在高校從事教育、科學(xué)研究等工作。曾獲得陜西省高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)進步壹等獎，陜西省科學(xué)技術(shù)二等獎，延安市科學(xué)技術(shù)貳等獎，先后獲得延安大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，學(xué)科建設(shè)先進個人，教學(xué)先進管理工作者，學(xué)科建設(shè)與管理先進個人，優(yōu)秀碩士生指導(dǎo)教師等多項榮譽。2013年獲第二屆延安市優(yōu)秀科技工作者，2014年獲全國優(yōu)秀教師，享受陜西省“三秦人才津貼”，多次年終考核優(yōu)秀。在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，培養(yǎng)了大批醫(yī)學(xué)和化學(xué)化工人才。其主要事跡如下:
一、扎根延安老區(qū)，甘為教育獻青春
在30余年的教育生涯中，高樓軍老師一直秉承愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，團結(jié)奉獻，用延安精神教育學(xué)生的宗旨信念和從學(xué)生中來，到學(xué)生中去的工作理念，用執(zhí)著與智慧、真情與奉獻、傳承與創(chuàng)新，奏響了一曲圣地人民教師的敬業(yè)之歌。
自1985年7月參加工作以來，高樓軍同志一直在高校從事教育、科學(xué)研究和管理等工作。畢業(yè)分配時他主動承諾：“假若陜北老區(qū)需要我，我愿意放棄去大城市工作的機會，返回家鄉(xiāng)為山區(qū)教育做貢獻?！?0余年的學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)歷，使他深深地愛上了延安這片熱土，并且把奉獻山區(qū)教育事業(yè)作為一生最大的追求。如今看到桃李滿天下以及陜北大地變化翻天覆地，他欣慰地說：這就是幾十年艱辛和奉獻青春的價值平衡。
二、傾心三尺講臺，亦師亦友傳思想
30余年來，無論工作多么繁重，高樓軍同志始終堅持為本科生、研究生授課。在教學(xué)過程中，備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計教案，以“上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生”為目的，刻苦鉆研教學(xué)，不斷充實新的內(nèi)容，不斷更新教學(xué)理念，勇于探索教學(xué)的新方法，使學(xué)生從基本理論、前沿專業(yè)知識和課堂教學(xué)相互連接起來，總能把經(jīng)典的理論擴展到當(dāng)前研究的前沿。他開設(shè)的《物理化學(xué)》、《環(huán)境分析導(dǎo)論》等多門核心課程，教學(xué)效果深受同行、校督導(dǎo)專家和同學(xué)們的好評。同學(xué)們對高樓軍教授的評價是“高老師課上很嚴(yán)厲，講課很給力，課下很真誠”。一位學(xué)生說：高老師不僅是治學(xué)良師、還是網(wǎng)絡(luò)潮人，是同學(xué)們?nèi)巳司W(wǎng)、QQ、微信的親密好友，他在課堂上是“高叔”、網(wǎng)絡(luò)中被同學(xué)稱為“軍哥”，是同學(xué)們可敬可親的良師益友。
高樓軍老師經(jīng)常與年青年教師交流，把自己積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗和大量的教學(xué)心得與大家共享，毫不吝嗇。他勇于擔(dān)任本科生實習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生論文指導(dǎo)工作。每次從選題、查資料、寫作甚至到答辯，全程悉心指導(dǎo)，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改，使學(xué)生順利完成論文事宜。作為研究生導(dǎo)師，所指導(dǎo)的畢業(yè)研究生中，發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被SCI收錄，2人獲得學(xué)校優(yōu)秀研究生獎，多次被評為延安大學(xué)優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師。高樓軍老師還非常重視教學(xué)改革，主持陜西省和學(xué)校教改項目多項，不忘總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇教改論文，2011年他主講的《物理化學(xué)》課程被評為陜西省 “精品課程”。主編出版《物理化學(xué)實驗》、《物理化學(xué)實驗與技術(shù)》教材2部。
三、堅持教書育人，立德躬行做表率
高樓軍同志認(rèn)為，一名優(yōu)秀的高校教師一定是學(xué)生的楷模和榜樣。因此，他在教學(xué)中以身作則，從課程設(shè)計、教案完成、作業(yè)批改、置疑答疑等細(xì)小環(huán)節(jié)入手，示范為師之良苦用心。
作為一名黨員，他帶領(lǐng)學(xué)生率先開展“四進四信”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)實踐活動，踐行社會主義核心價值觀，強化學(xué)生的理想信念教育。他用延安精神教育學(xué)生的宗旨信念教書育人,用從學(xué)生中來，到學(xué)生中去的工作理念立德躬行，用執(zhí)著與智慧、真情與奉獻、傳承與創(chuàng)新，培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人。作為一名教師，他始終堅持教授為本科生上課的理念，一直堅持在教學(xué)第一線，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。他強調(diào)立體化教學(xué)、全方位育人，將教書與育人的職責(zé)扎扎實實的融入大學(xué)生的每一堂課。他結(jié)合自己的科研項目，讓學(xué)生進入課題組進行科學(xué)研究，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了實事求是的科研態(tài)度和良好的學(xué)術(shù)道德水平。作為一名學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，他常年擔(dān)任本科生導(dǎo)師，十分注重用關(guān)愛和誠摯架設(shè)師生感情的橋梁，建立平等、寬松、和諧、融洽的師生關(guān)系，他經(jīng)常深入了解學(xué)生實際，與學(xué)生推心置腹地交心談心，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，解答學(xué)生學(xué)業(yè)上的困惑，使學(xué)生感到老師可親、可敬、可信。他曾帶病堅守崗位，帶領(lǐng)學(xué)院師生抗擊甲流第一線；他曾多次幫助家庭貧困的學(xué)生渡過難關(guān)；他曾首創(chuàng)一套完整的“獎助學(xué)金綜合評價體系”，并將“舍得”的工作理念的普及全院，惠及師生。在他培養(yǎng)的學(xué)生中，涌現(xiàn)出了捐獻骨髓挽救白血病人、拾金不昧、見義勇為等典型，還涌現(xiàn)出一大批榮獲全國、省、市數(shù)學(xué)建模競賽、化學(xué)實驗邀請賽、英語競賽、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽獎項的優(yōu)秀學(xué)生。
四、投身教學(xué)管理，服務(wù)為本樹院風(fēng)
高樓軍同志認(rèn)為：院風(fēng)是一個學(xué)院的靈魂，是學(xué)院道德風(fēng)尚的集中體現(xiàn)。而作為一名高校教師，教什么，怎樣教，教到哪個層級，是需要常思常改的重要問題，更是他投身教學(xué)管理，堅持服務(wù)為本，樹立良好院風(fēng)的工作切入點與突破口。他為人謙和，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)，經(jīng)常加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，時刻以集體的發(fā)展來衡量個人工作的成敗。他思考的重點在于如何使學(xué)院的發(fā)展更快，怎樣構(gòu)建結(jié)構(gòu)更為合理的教學(xué)、研究團隊，以大局為重，以全院教師共同發(fā)展和進步為重，重視青年教師的培養(yǎng)，注重人才培養(yǎng)和教學(xué)、科研團隊的建設(shè)。為了促進青年教師盡快成才，鼓勵青年教師不斷上進，學(xué)院長期堅持青年教師導(dǎo)師制，讓導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)青年教師的教學(xué)、科研工作，而且還要負(fù)責(zé)他們的思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)和生活。他還多次組織全院教師進行有益的集體活動，增強了教師之間的凝聚力，在黨員和群眾中樹立了很高的威信。
近年來，在學(xué)校黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下，他帶領(lǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，做得最多的工作是夯基礎(chǔ)、創(chuàng)品牌、奔發(fā)展，堅持集體決策，制定教師崗位職責(zé)和激勵機制，完善“教學(xué)、科研、管理三位一體”的運行機制，堅持“教學(xué)為本、科研強院”的方針，高度重視質(zhì)量與教學(xué)改革工程申報。他主持申報了教育部國家特色專業(yè)化學(xué)工程與工藝建設(shè)點、陜西省化學(xué)工程與工藝特色專業(yè)、陜西省化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合改革試點項目和多項教改項目，主持修訂本科各專業(yè)培養(yǎng)方案，形成一套完備可行的化學(xué)化工人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案，突出學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)，在不斷提高專業(yè)優(yōu)勢、突出特色的同時，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和化工技術(shù)應(yīng)用能力有質(zhì)的飛躍。
高樓軍同志非常注重教學(xué)過程管理，堅持全院教授全部為本科生講授專業(yè)基礎(chǔ)課，保證了教學(xué)質(zhì)量不斷提升。在他的傾心帶領(lǐng)下，全院師生群策群力，艱苦工作，不懈努力，在教育、教學(xué)、科研和管理等各方面積極開拓創(chuàng)新，學(xué)院工作呈現(xiàn)出文明和諧，科學(xué)發(fā)展的喜人態(tài)勢，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和院風(fēng)，取得了化工學(xué)院辦學(xué)史上的諸多新業(yè)績，得到了大家的認(rèn)可，學(xué)院也連續(xù)三年年度考核為延安大學(xué)先進單位。
五、參與科學(xué)研究，學(xué)科建設(shè)勇開拓
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。高樓軍同志牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)”，他在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時，惜時如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，時刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。高樓軍老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待科研，從不輕言失敗，有著科研工作者的執(zhí)著，正是如此他在功能材料的合成研究、催化動力學(xué)分析新方法及其應(yīng)用研究等方面取得了突出成績。主持和參與了各級科學(xué)研究基金20項；先后在《Anal.Chim. Acta》、《Talanta》、《Small》、《分析化學(xué)》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文70余篇，其中權(quán)威及核心期刊44篇，SCI、EI收錄14篇。
六、熱心服務(wù)社會，執(zhí)著奉獻寫春秋
高樓軍同志擔(dān)任陜西省化學(xué)反應(yīng)工程重點實驗室主任，為了加強學(xué)科建設(shè)力度，提高服務(wù)地方經(jīng)濟能力，以陜西省化學(xué)工程與技術(shù)重點學(xué)建設(shè)任務(wù)和延安大學(xué)高水平大學(xué)建設(shè)項目為契機，對原學(xué)科團隊進行重新整合，他牽頭依托重點實驗室研究方向，組建了4個高學(xué)歷高水平的研究團隊，凝煉科學(xué)研究方向，更好地為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
此外，高樓軍同志還擔(dān)任陜西省級化學(xué)實驗示范中心主任、校學(xué)術(shù)委員會委員，兼任陜西省化工學(xué)會、化學(xué)學(xué)會常務(wù)理事等職務(wù)。積極參加學(xué)術(shù)活動，每年組織人員進行科技下鄉(xiāng)活動，推廣科普知識，提高全民素質(zhì)。積極與地方政府和企業(yè)合作，2011年主持撰寫了《延安市油氣煤鹽化工調(diào)研咨詢報告》，《甘泉縣工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展咨詢報告》，為延安市人民政府、甘泉縣人民政府在項目規(guī)劃、投資方向等方面提供了重要的參考依據(jù)，尤其在油氣煤鹽綜合利用化工項目方面、部分精細(xì)化工項目以及煉油、化工專用設(shè)備制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路、方案設(shè)置等得到了政府及資深專家的一致認(rèn)可。
一份耕耘，一份收獲。自任教以來，高樓軍老師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，求真務(wù)實，銳意改革，在教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)和青年教師培養(yǎng)等工作中，形成了自己的獨特理念和風(fēng)格，做出了突出的貢獻，得到了學(xué)生和同行的贊譽，多次受到表彰。相信在今后的工作生活中，他會不斷地完善自身的綜合素質(zhì)，繼續(xù)踏實工作，開拓進取，德才并重，情理兼修，在平凡的崗位上實現(xiàn)了自己的人生價值，展現(xiàn)了新時期教師的光輝形象，為延安大學(xué)的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。
