高鳳林
2007年，延安大學(xué)和陜西師范大學(xué)共同被教育部確立為輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地。2011年，延安大學(xué)恢復(fù)重建延安時(shí)期的“澤東青年干部學(xué)?！保闪⒀影泊髮W(xué)澤東干部學(xué)院，在各級(jí)干部中開(kāi)展理想信念、延安精神、革命傳統(tǒng)和能力提升等方面的培訓(xùn)和研修工作。延安大學(xué)的教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地隨之并入澤東干部學(xué)院，成為其重要的組成部分。經(jīng)過(guò)8年的努力，延安大學(xué)輔導(dǎo)員基地已經(jīng)成為高校輔導(dǎo)員思想的“武器庫(kù)”，靈魂的“修煉爐”，精神的“加油站”。2008年以來(lái)，基地在人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)方面取得了重大成績(jī)。
人才培養(yǎng)
舉辦各種形式的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。2008年以來(lái)，基地共舉辦39期各種形式的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，培訓(xùn)2854人。其中，陜西省教育廳和高教工委組織的陜西省高校輔導(dǎo)員骨干班和處級(jí)班23期，培訓(xùn)1942人；全國(guó)高校輔導(dǎo)員示范培訓(xùn)班5期（第8、35、64、80、106期），培訓(xùn)455人；充分發(fā)揮基地服務(wù)功能，輻射全國(guó)，先后為浙江、安徽、湖南、重慶、陜西、內(nèi)蒙、廣西、新疆及兵團(tuán)等地高校舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)班10期，培訓(xùn)457人。今年8月25日-28日，還專門(mén)舉辦了1期新疆籍少數(shù)民族學(xué)生延安實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，培訓(xùn)42人。
不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，探索多樣化的教學(xué)活動(dòng)。延安大學(xué)基地的培訓(xùn)工作豐富多彩，既有理論教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，還有激情教學(xué)、情感教學(xué)，并組織學(xué)員實(shí)地考察、參觀以及經(jīng)驗(yàn)交流和討論。 2008年以來(lái)，基地先后開(kāi)設(shè)的理論課程有《黨中央在延安十三年》、《延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的歷史及其現(xiàn)實(shí)啟示》、《延安時(shí)期高等學(xué)校的思想教育》、《延安時(shí)期思想政治教育有效性研究》、《貫徹“育人為本、德育為先”方針》、《教育發(fā)展形勢(shì)與高校學(xué)生工作思考》、《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育》、《科學(xué)發(fā)展觀提出的依據(jù)和內(nèi)涵》、《用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)思潮》、《當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)與規(guī)律研究》、《大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新新探》、《當(dāng)代大學(xué)生的新變化及對(duì)策》、《平凡的路遙與不平凡的人生》、《人性假設(shè)、激勵(lì)理論與當(dāng)代大學(xué)生管理》、《大學(xué)生心理健康教育》、《高校學(xué)生法律知識(shí)講座》、《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》等，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有《路遙與<平凡的世界>》、《知青情-知青理-知青夢(mèng)》、《紀(jì)念白求恩》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、《父子情深》、《為人民服務(wù)》、《南泥灣精神與大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)》、《紀(jì)念四八烈士》、《重溫入黨誓詞，堅(jiān)定理想信念》、《棗園的燈光》、《幸福渠的故事》、《抗大精神》、《歷史周期率》、《馬錫五審判方式》、《第一個(gè)農(nóng)村團(tuán)支部》、《延安大學(xué)與新中國(guó)高等教育》、《紅軍長(zhǎng)征與長(zhǎng)征精神》等，激情教學(xué)有《學(xué)唱革命歌曲》，情感教學(xué)有《延安頌》、《延安保育院》等，經(jīng)驗(yàn)交流有《英國(guó)高校學(xué)生事務(wù)介紹》、《美國(guó)高校的學(xué)生管理與啟示》、《優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)介紹》、《一個(gè)老輔導(dǎo)員的心聲》、《高校班級(jí)的建設(shè)與管理》、《高校貧困生資助體系的探索與實(shí)踐》、《輔導(dǎo)員工作藝術(shù)》，此外，每期培訓(xùn)班還安排了部分參觀考察活動(dòng)，如“知青舊居”、“科學(xué)發(fā)展觀聯(lián)系點(diǎn)”、楊家?guī)X革命舊址、鳳凰山革命舊址、棗園革命舊址、魯藝舊址、南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)展覽館、延安革命紀(jì)念館、西北局舊址、新聞紀(jì)念館等。這些課程既有思想高度與學(xué)術(shù)深度，更具有還原歷史場(chǎng)景，聲情并茂、細(xì)致生動(dòng)的特征，充滿說(shuō)服力和感召力，深受學(xué)員的喜愛(ài)和歡迎。
聘請(qǐng)專家為培訓(xùn)班授課，搞好每一堂課的教學(xué)工作。為了搞好輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)效果，培訓(xùn)班的教師都是副教授或碩士以上的專家，或者是思想政治教育專家，或者是經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。此外，立足本校，放眼全國(guó)，自2008年以來(lái)，基地先后邀請(qǐng)全國(guó)十多名專家教授為培訓(xùn)班學(xué)員授課，如全國(guó)思想政治教育方面的馮剛教授、曲建武教授、田建國(guó)教授、袁祖社教授等，傳統(tǒng)文化方面的任大援教授、陸衛(wèi)明教授等，心理健康教育方面的王淑蘭教授等，陜西省優(yōu)秀輔導(dǎo)員毛愛(ài)軍、舒永安等。
加強(qiáng)輔導(dǎo)員之間的互動(dòng)和交流。每期培訓(xùn)班都至少安排3次學(xué)員之間的專題交流、1次學(xué)員和延安大學(xué)輔導(dǎo)員之間的交流活動(dòng)。培訓(xùn)班內(nèi)部交流、培訓(xùn)學(xué)員與延安大學(xué)輔導(dǎo)員的交流，增進(jìn)了輔導(dǎo)員之間的感情，開(kāi)闊了視野，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了工作動(dòng)力，一定程度上也提高了工作能力。
招收和培養(yǎng)輔導(dǎo)員研究生工作。2009年，基地招收了8名高校教師（輔導(dǎo)員）在職攻讀思想政治教育專業(yè)碩士學(xué)位研究生。后因國(guó)家政策調(diào)整，基地雖然只招收了一屆，但也為提升高校輔導(dǎo)員學(xué)歷、提高輔導(dǎo)員的理論水平和工作能力做出了一定貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和努力，延安大學(xué)基地逐步形成了特色的輔導(dǎo)員人才培訓(xùn)項(xiàng)目，這就是充分發(fā)揮延安市的紅色資源優(yōu)勢(shì)和延安大學(xué)的特色學(xué)科，圍繞學(xué)習(xí)、宣傳和弘揚(yáng)延安精神，以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命精神教育”為主題。本培訓(xùn)項(xiàng)目不僅有助于加深對(duì)延安精神內(nèi)涵的理解，也為新時(shí)期高校輔導(dǎo)員堅(jiān)定理想信念、從事大學(xué)生思想政治工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和不竭的精神動(dòng)力；通過(guò)培訓(xùn)，不僅可以提高高校輔導(dǎo)員的理論水平，而且可以增強(qiáng)工作信念，對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新等具有重要啟示。
延安大學(xué)基地培訓(xùn)工作一個(gè)重要的特色就是靈活多樣的培訓(xùn)方式。從授課形式看，培訓(xùn)班把理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，課堂講授與學(xué)員討論、對(duì)口交流相結(jié)合，延安精神與時(shí)代精神相結(jié)合，短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期交流相結(jié)合，文藝活動(dòng)與體育鍛煉相結(jié)合。授課效果看，利用紅色資源進(jìn)行特色教育，收到了良好的教育效果，增強(qiáng)了工作信心；現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使他們?cè)诔浞纸邮芨锩鼈鹘y(tǒng)教育、加深對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家獻(xiàn)身革命事業(yè)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，深化了對(duì)延安精神的理解，進(jìn)一步強(qiáng)化了為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
學(xué)科建設(shè)
加強(qiáng)高校學(xué)生工作的理論研究，積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)教材的編寫(xiě)工作。2009年，延安大學(xué)基地組織學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師參加了教育部組織的三本全國(guó)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)統(tǒng)編教材《社會(huì)工作方法在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用》、《馬克思主義思想政治教育經(jīng)典著作選讀》和《大學(xué)文化概論》的編寫(xiě)工作。2014年，基地組織學(xué)校馬列學(xué)院、歷史文化學(xué)院近現(xiàn)代史教研室、政法學(xué)院黨史教研室部分教師以及部分輔導(dǎo)員，編寫(xiě)出版了《高校思想政治理論課教育教學(xué)案例集：延安精神----實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大精神動(dòng)力》（高等教育出版社2015年版），作為輔導(dǎo)員培訓(xùn)的重要教材之一。
設(shè)立基地科研項(xiàng)目，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育理論研究，為輔導(dǎo)員培訓(xùn)提供豐厚的理論基礎(chǔ)。多年來(lái)，延安大學(xué)基地一直堅(jiān)持“以科研帶動(dòng)培訓(xùn)”的基本思路。根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)大綱（征求意見(jiàn)稿）》，結(jié)合我校實(shí)際情況，把日常培訓(xùn)與長(zhǎng)久科研工作結(jié)合，2008年和2010年基地先后設(shè)立基地科研項(xiàng)目2批次，資助31項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)9.5萬(wàn)元。在長(zhǎng)期積累的基礎(chǔ)上，截止2015年底，基地還出版專著2部（《高校思想政治教育中的精神動(dòng)力問(wèn)題研究》，陜西人民出版社2014年版；《文化哲學(xué)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究》，人民出版社2015年版），公開(kāi)發(fā)表科研論文15篇。
積極開(kāi)展輔導(dǎo)員優(yōu)秀案例的評(píng)選工作。為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大、中央16號(hào)文件以及教育部《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)我省高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)和職業(yè)化發(fā)展，展示高校輔導(dǎo)員工作的優(yōu)秀成果，交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高輔導(dǎo)員職業(yè)技能和工作水平，進(jìn)而提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量，經(jīng)報(bào)陜西省委高教工委同意，2014年基地在全省各普通高校開(kāi)展了高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作案例評(píng)選活動(dòng)。在各高校推薦的基礎(chǔ)上，共收集陜西省26所高校輔導(dǎo)員的81篇案例，通過(guò)校對(duì)、檢測(cè)等工作，經(jīng)組織專家評(píng)選，西北農(nóng)林科技大學(xué)師燕妮的《沖破貧窮的繭，化作自強(qiáng)的蝶----一個(gè)幫扶貧困大學(xué)新生積極轉(zhuǎn)變的案例》等56個(gè)案例分獲一、二、三等獎(jiǎng)。這次評(píng)選工作，充分展示了高校輔導(dǎo)員工作的優(yōu)秀成果，促進(jìn)了高校學(xué)生工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流推廣，進(jìn)而提升了大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量。 （核稿：張高旗）
