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?????? 發(fā)文字號(hào)：延大黨發(fā)〔2006〕1號(hào)?? 發(fā)文單位：黨辦???發(fā)文時(shí)間：2006年1月1日
??? 近年來(lái)，隨著我校辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、教學(xué)改革不斷深入，特別是在建設(shè)“地方性、綜合性、有特色、教學(xué)型”大學(xué)的進(jìn)程中，我校的本科教學(xué)工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，任務(wù)更加艱巨。因此，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)把提高我校本科教學(xué)質(zhì)量放在更加突出的位置。為進(jìn)一步明確辦學(xué)思路、探索有效的管理機(jī)制和措施，大力加強(qiáng)本科教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建“西部一流、國(guó)內(nèi)外知名”的綜合大學(xué)發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的本科教育創(chuàng)新體系，全面實(shí)施我校“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2001]4號(hào)）及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》（教高[2005]1號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)我校本科教學(xué)工作提出以下意見(jiàn)。
???加強(qiáng)我校本科教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部教高[2001]4號(hào)、[2005]1號(hào)文件精神，牢固樹(shù)立“育人為本”理念，牢固確立人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，牢固確立人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，牢固確立本科教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，投入更多的精力、更大的財(cái)力，進(jìn)一步加強(qiáng)我校本科教學(xué)工作，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
???未來(lái)幾年我校本科教學(xué)工作的目標(biāo)：發(fā)揮我校多年來(lái)辦學(xué)積淀的豐富人文底蘊(yùn)和優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞學(xué)校“十一五”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，深入推進(jìn)本科教學(xué)工作的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保本科人才培養(yǎng)規(guī)格，培養(yǎng)出具有遠(yuǎn)大理想與堅(jiān)定信念、具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，立身為公，學(xué)以致用，以較好的本科教學(xué)質(zhì)量為建設(shè)特色鮮明的綜合性教學(xué)型大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
???一、強(qiáng)化本科意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，牢固樹(shù)立教學(xué)工作的中心地位。
??? 1．學(xué)校各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)及全體師生員工必須充分認(rèn)識(shí)本科教育是大學(xué)教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，充分認(rèn)識(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等學(xué)校永恒的主題，正確處理人才培養(yǎng)與學(xué)校其他工作的關(guān)系，牢固樹(shù)立教學(xué)工作的中心地位。
??? 2．建立本科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教學(xué)工作聯(lián)系制度。要從提高高校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政能力的高度出發(fā)，加強(qiáng)并執(zhí)行學(xué)校各級(jí)黨政一把手是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，主管教學(xué)工作的校、院（系、部、中心）領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人的教學(xué)質(zhì)量工作責(zé)任制，把提高本科教育質(zhì)量作為評(píng)價(jià)和衡量各級(jí)黨政一把手工作業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。同時(shí)要健全和完善教學(xué)工作聯(lián)系制度，逐步加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)院，學(xué)院（系、部、中心）領(lǐng)導(dǎo)與教研室，教師與學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的聯(lián)系與溝通，分層落實(shí)，加強(qiáng)管理。
3．黨委會(huì)或校長(zhǎng)辦公會(huì)每學(xué)期要專題研討本科教學(xué)工作，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題。要定期召開(kāi)全校性教學(xué)工作會(huì)議。進(jìn)一步完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師聽(tīng)課制度。各有關(guān)職能部門(mén)要進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)工作中心地位的觀念，自覺(jué)地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地為教學(xué)工作服務(wù)。
4．健全、規(guī)范和完善校、院兩級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，要在更廣泛的基礎(chǔ)上依靠專家、學(xué)者辦學(xué)，要進(jìn)一步加強(qiáng)和發(fā)揮學(xué)校教學(xué)委員會(huì)在重大教學(xué)決策、教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)管理方面的咨詢、決策、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
5．學(xué)校應(yīng)多渠道籌措教學(xué)經(jīng)費(fèi)，增加對(duì)教學(xué)的投入，確保教學(xué)經(jīng)費(fèi)達(dá)標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件。從2006年起，每年學(xué)校學(xué)費(fèi)收入中用于日常教學(xué)的四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不得低于25%，以保障本專科教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)、體育維持費(fèi)等基本教學(xué)經(jīng)費(fèi)足額到位。
6．在確保教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)維持需要的基礎(chǔ)上，要加大教學(xué)研究與改革、教學(xué)基本建設(shè)等方面的專項(xiàng)投入力度。“十一五”期間，要投入足額經(jīng)費(fèi)以保障校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)，力爭(zhēng)建成一批學(xué)校特色專業(yè)，保證新辦專業(yè)的健康發(fā)展；要投入足額經(jīng)費(fèi)保障三級(jí)精品課程和主干課程的建設(shè)。
??? 7．要努力增加實(shí)踐教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)足額到位，以盡快改變因經(jīng)費(fèi)不足而影響實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。
???二、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教學(xué)管理，構(gòu)建高效有序的教學(xué)質(zhì)量保障體系。
8.強(qiáng)化教學(xué)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。要進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)管理，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)，不斷提高教學(xué)管理水平，確保教學(xué)工作的正常秩序。要增加教學(xué)管理部門(mén)人員編制，規(guī)范教學(xué)管理人員的崗位職責(zé)，促使教學(xué)管理人員把主要精力投入管理和服務(wù)工作。
9．加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)管理人員綜合素質(zhì)。要經(jīng)過(guò)5年的努力，使全校各學(xué)院、系（部、中心）主管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人具有副高以上職稱，教務(wù)管理人員中具有高級(jí)職稱或研究生學(xué)歷的達(dá)到50%左右，從事教務(wù)管理的人員全部具備本科以上學(xué)歷。制定并實(shí)施各類教學(xué)管理人員培訓(xùn)計(jì)劃，重視和加強(qiáng)管理人員的理論學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力。
10．進(jìn)一步建立和完善學(xué)校、學(xué)院兩級(jí)管理模式，逐步使教學(xué)管理重心下移，使學(xué)院成為教學(xué)管理的主體，明確學(xué)校和學(xué)院的責(zé)權(quán)利關(guān)系。要加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)管理辦公室的建設(shè)，要逐步給學(xué)院選配一名專職教學(xué)管理人員，穩(wěn)定教學(xué)管理隊(duì)伍，構(gòu)建高效、有序、快捷的教學(xué)管理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)院一級(jí)教學(xué)管理工作。
11．嚴(yán)格執(zhí)行教授、副教授為本科生上課制度。凡我校在編在崗的教授、副教授每學(xué)年至少要為本科生講授一門(mén)必修課程。當(dāng)年未按規(guī)定承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)的，年度履職考核不合格。連續(xù)兩年不講授本科課程的，不再聘任其擔(dān)任教授、副教授職務(wù)。
12．強(qiáng)化教師教學(xué)工作制度，完善教師教學(xué)考核機(jī)制。進(jìn)一步明確教學(xué)工作崗位的職責(zé)以及相應(yīng)的崗位津貼發(fā)放辦法，把教師承擔(dān)教學(xué)工作的業(yè)績(jī)和成果作為聘任（晉升）教師職務(wù)、確定崗位津貼的必要條件。繼續(xù)完善和實(shí)施教學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)名師獎(jiǎng)、優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)勵(lì)辦法。建立相關(guān)教學(xué)約束機(jī)制，實(shí)施我校教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法，試行教師教學(xué)效果末位警示制度等。
13．完善各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建學(xué)院教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量保障體系。在完善學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專家評(píng)教、教師評(píng)教、管理人員評(píng)教，試行開(kāi)展網(wǎng)上評(píng)教。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組的力量，加快督導(dǎo)組成員的年輕化，推行教學(xué)工作信息員制度，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)環(huán)節(jié)、各級(jí)教學(xué)管理部門(mén)在教學(xué)、管理方面存在問(wèn)題的反饋、監(jiān)督，構(gòu)建并完善教學(xué)工作狀態(tài)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。
14．實(shí)行教學(xué)考核一票否決制。對(duì)于不承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，或達(dá)不到本科教學(xué)基本工作量和教學(xué)質(zhì)量要求的教師，年度崗位考核為不合格。凡晉升職稱或申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)的教師，須經(jīng)教務(wù)處組織有關(guān)專家對(duì)其教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行全面的教學(xué)評(píng)估和量化考評(píng)，綜合考核達(dá)不到規(guī)定要求者，當(dāng)年沒(méi)有資格參加晉升職稱或申報(bào)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。
15．加強(qiáng)教務(wù)處科室建設(shè)工作。成立教學(xué)質(zhì)量科，全面啟動(dòng)教學(xué)質(zhì)量與監(jiān)控系統(tǒng)，并將之列入常規(guī)工作，形成以管理促教學(xué)，以教學(xué)保質(zhì)量的良性機(jī)制。成立教室管理科，充分調(diào)度和利用教學(xué)資源，維護(hù)教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)造良好教學(xué)條件，保障教學(xué)良性運(yùn)行。
16．進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)管理信息化進(jìn)程，加速教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化。以推行新一輪學(xué)分制實(shí)施方案為契機(jī)，逐步完善學(xué)分制學(xué)生選課系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、教師資源和工作業(yè)績(jī)動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，使我校教學(xué)管理信息化形成亮點(diǎn)和特色。
17．加強(qiáng)學(xué)生管理工作，充分保障學(xué)生權(quán)利。加強(qiáng)招生宣傳工作，吸納優(yōu)秀生源報(bào)考我校。進(jìn)一步完善學(xué)分制、主輔修、轉(zhuǎn)專業(yè)等學(xué)籍管理制度，全面推廣和實(shí)施 “導(dǎo)師制”，建立并落實(shí)青年教師和研究生擔(dān)任本科生教學(xué)助教制度，引導(dǎo)學(xué)生成人成才。進(jìn)一步開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，為學(xué)生就業(yè)提供較好的服務(wù)與指導(dǎo)，保證和提高畢業(yè)生就業(yè)率。
18．強(qiáng)化后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)。后勤管理部門(mén)要深刻認(rèn)識(shí)教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，牢固樹(shù)立為教學(xué)工作服務(wù)的觀念，增強(qiáng)顧全大局、快速反應(yīng)的能力，高效率、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好教學(xué)保障工作。
三、深化教學(xué)改革，大力加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)。
19．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)建設(shè)，重在師資。按照學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，在"十一五"期間，繼續(xù)加大三級(jí)（國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)）教學(xué)名師和學(xué)校優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍的建設(shè)和培育工作。建立有效機(jī)制，確保教師數(shù)量和超前培養(yǎng)、儲(chǔ)備。缺編單位未經(jīng)學(xué)校允許原則上不準(zhǔn)教師承擔(dān)校外教學(xué)工作。
20．重視教風(fēng)師德建設(shè)。要大力倡導(dǎo)和培養(yǎng)教師"志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)"的教學(xué)態(tài)度和育人精神。教師應(yīng)把主要精力投入到本校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中去，兼職工作不能影響正常教學(xué)工作。每個(gè)教師必須將上好每節(jié)課作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持依法治教，注重開(kāi)展教學(xué)研究，重視教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，通過(guò)教學(xué)改革、教學(xué)研究不斷提高自身的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平。要逐步建立一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、高度敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
21．重視中青年骨干教師的培養(yǎng)，大力引進(jìn)優(yōu)秀人才。要建立中青年教師的培訓(xùn)制度，關(guān)心中青年教師的成長(zhǎng)，引進(jìn)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀人才，充實(shí)教學(xué)一線。重視發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師的傳、幫、帶作用。聘請(qǐng)本地區(qū)科研、企事業(yè)單位優(yōu)秀人才參加本校教學(xué)工作。
22.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)?！笆晃濉逼陂g，以調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)為主線，要堅(jiān)決貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于做好普通高等學(xué)校本科學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的若干意見(jiàn)》，對(duì)我?，F(xiàn)有本科專業(yè)進(jìn)行全面梳理，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，既要重視新專業(yè)的申報(bào)、建設(shè)和發(fā)展，也要重視鞏固、調(diào)整和發(fā)展已有雄厚基礎(chǔ)的傳統(tǒng)專業(yè)，扶持優(yōu)勢(shì)，鑄就品牌，形成特色。在現(xiàn)有本科專業(yè)基礎(chǔ)上，加大投入，重點(diǎn)扶持，力爭(zhēng)5年內(nèi)建成2至3個(gè)省級(jí)名牌專業(yè)和一批校級(jí)品牌專業(yè)、特色專業(yè)。以名牌專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動(dòng)其他專業(yè)的發(fā)展。鼓勵(lì)和支持文、理、工專業(yè)的交叉和融合，實(shí)現(xiàn)不同專業(yè)的交叉培養(yǎng)。要緊密結(jié)合我校實(shí)際，鞏固現(xiàn)有的專業(yè)發(fā)展空間，突出教師教育優(yōu)勢(shì)；結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，加快能源化工和環(huán)境工程學(xué)科的建設(shè)；重視醫(yī)學(xué)類新專業(yè)的增設(shè)工作，擴(kuò)大我校發(fā)展空間，逐步推行按照學(xué)科大類招生的試點(diǎn)工作。
23．強(qiáng)化新增專業(yè)建設(shè)，培育新型學(xué)科。要加大對(duì)新增專業(yè)在實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施等硬件建設(shè)方面重點(diǎn)投入，重點(diǎn)扶持，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，優(yōu)化配置，齊抓共建，盡快使新增專業(yè)步入正規(guī)發(fā)展。要打破學(xué)院壁壘，挖掘全校師資潛力，建構(gòu)以新增專業(yè)學(xué)科為核心的新型學(xué)科發(fā)展體系，保障新專業(yè)快速、健康、持續(xù)發(fā)展。
24.完善人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)模式（方案）是學(xué)校教育思想和教育理念的集中體現(xiàn)，反映了學(xué)校在人才培養(yǎng)工作上的指導(dǎo)思想和整體思路，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高具有重要導(dǎo)向作用。要科學(xué)制定人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，加強(qiáng)文理滲透、理工結(jié)合、多學(xué)科交叉培養(yǎng)，不斷完善我校人才培養(yǎng)模式。要按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、重創(chuàng)新”的總體要求，進(jìn)一步優(yōu)化我校本科人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)“通識(shí)教育”、拓寬專業(yè)面向、實(shí)施分類培養(yǎng)、注重發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)、加大課程改革力度，使我校人才培養(yǎng)方案更加符合現(xiàn)代高等教育發(fā)展趨勢(shì)和人才成長(zhǎng)規(guī)律，更能體現(xiàn)素質(zhì)教育、個(gè)性教育和創(chuàng)新教育的要求，切實(shí)提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
25．構(gòu)建規(guī)范、完整、高質(zhì)量的課程體系。緊密圍繞專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)5年的努力，使全校各專業(yè)設(shè)置的必修課程全部達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，部分達(dá)到優(yōu)秀課程標(biāo)準(zhǔn)。要將課程建設(shè)列為學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)，精心打造一批精品課程。在“十一五”期間，全校力爭(zhēng)使50門(mén)主干課程達(dá)到校級(jí)精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，有6至8門(mén)達(dá)到省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)，并努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)精品課程零的突破。進(jìn)一步完善課程負(fù)責(zé)人及教研室制度，切實(shí)發(fā)揮課程負(fù)責(zé)人和教研室在課程建設(shè)中的重要作用。
26．根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)、最前沿的理論和實(shí)踐，結(jié)合我校確定的人才培養(yǎng)模式和標(biāo)準(zhǔn)，全面修訂各專業(yè)課程教學(xué)大綱，將學(xué)科前沿知識(shí)與基礎(chǔ)理論有機(jī)結(jié)合，更新教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的科學(xué)構(gòu)建。要大力支持我校教師參加省級(jí)“精品課程”和國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材的建設(shè)工作。同時(shí)，制訂教材建設(shè)、發(fā)展和引進(jìn)規(guī)劃，建立有效機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極編寫(xiě)、引進(jìn)和選用國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的教材，以滿足新形勢(shì)下高等教育對(duì)人才培養(yǎng)的需要。
??? 27.加快教學(xué)改革步伐，加大教育創(chuàng)新力度。要積極改革課堂教學(xué)的方法和手段，積極推進(jìn)討論式、參與式、啟發(fā)式教學(xué)，大力提倡案例教學(xué)法、實(shí)地考察法、模擬訓(xùn)練法等教學(xué)方法和合作式學(xué)習(xí)方式，不斷完善“以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)新模式。要加快運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)手段改革。5年內(nèi)我校必修課“多媒體教學(xué)”的課時(shí)比例要達(dá)到35%，并逐步推行網(wǎng)上課程教學(xué)和學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)資源共享。采取有效措施，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行“雙語(yǔ)教學(xué)”，使我?！半p語(yǔ)教學(xué)”取得新進(jìn)展。各個(gè)學(xué)院要?jiǎng)?chuàng)造性地采取有效措施，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，真正做到“學(xué)生滿意在課堂”。
28．加大教學(xué)信息化建設(shè)力度，加快教學(xué)信息化環(huán)境建設(shè)的進(jìn)程。大力推進(jìn)多學(xué)科、多課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享平臺(tái)。要以提高教學(xué)效果為目的，靈活、有效地選用多媒體、網(wǎng)絡(luò)課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段。要通過(guò)立項(xiàng)等機(jī)制，投入一定的經(jīng)費(fèi)，積極開(kāi)展教育理論、教育實(shí)踐、課程教學(xué)、教學(xué)管理的研究工作。除組織國(guó)家級(jí)、省級(jí)教改教研立項(xiàng)外，還將加大校級(jí)教改、教研的立項(xiàng)與資助，積極推廣研究成果，使之較好地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并使這項(xiàng)制度可持續(xù)地開(kāi)展下去，切實(shí)提高教學(xué)與管理水平。
29.深入開(kāi)展大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革。進(jìn)一步推進(jìn)我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革工作，按照教育部大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革要求，著力于學(xué)生外語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高，完善關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)和管理的制度建設(shè)，試行在高年級(jí)階段開(kāi)設(shè)大學(xué)英語(yǔ)課程，實(shí)行更為靈活的修讀方式和以學(xué)生為主體的個(gè)性化外語(yǔ)教學(xué)模式，建立并形成科學(xué)合理的、符合我校實(shí)際的大學(xué)生外語(yǔ)水平測(cè)評(píng)體系，努力提高我校外語(yǔ)教學(xué)水平和效果。
30．采取更加人性化、多樣化的學(xué)生工作方式和教學(xué)方式，重視對(duì)大學(xué)生的思想政治教育和心理健康教育，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課、形勢(shì)與政策教育課和大學(xué)生心理健康教育，大力推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高德育工作的實(shí)效性。
???四、強(qiáng)化實(shí)踐育人理念，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
31．調(diào)整和完善實(shí)踐教學(xué)方案，建立完整的實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施，規(guī)范管理，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐技能和水平。
32．抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。以教育部《基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，使綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)造性、研究性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容占整個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的30%以上；改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，使之更加符合實(shí)驗(yàn)科學(xué)的規(guī)律；改進(jìn)實(shí)驗(yàn)手段，增加和擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間和范圍；完善并落實(shí)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理辦法，拓展學(xué)生自主開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)研究的空間；制訂各專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教材規(guī)劃，并編寫(xiě)出完整、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)課程教材；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量；提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，使實(shí)驗(yàn)室成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素質(zhì)的主陣地。
33．加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度。對(duì)學(xué)科覆蓋面廣、學(xué)生收益面大的基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，力爭(zhēng)建成一批具有較高水平的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。根據(jù)學(xué)科和專業(yè)的設(shè)置，形成校級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)科實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和各專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)三個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，避免重復(fù)投資，實(shí)現(xiàn)資源共享和有效配置。
34．加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)工作，進(jìn)一步加大實(shí)習(xí)基地建設(shè)力度。要本著“互惠互利”的原則，繼續(xù)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位建立長(zhǎng)期性合作關(guān)系，簽訂合作協(xié)議并正式掛牌，在現(xiàn)有45個(gè)實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在“十一五”期間建成120個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，保證全校所有本科專業(yè)的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的正常進(jìn)行。
35．繼續(xù)抓好本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題、開(kāi)題、寫(xiě)作過(guò)程、評(píng)審、答辯全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo)，形成崇尚學(xué)術(shù)的氛圍和品位，養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神。
36．積極組織參與大學(xué)生各類才藝技能競(jìng)賽活動(dòng)。要加大投入，建立有效機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種創(chuàng)新能力競(jìng)賽，力爭(zhēng)今后幾年我校在大學(xué)生 “數(shù)學(xué)建?！?、“電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”等高層次大賽中均有出色表現(xiàn)。
五、推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
37．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。要把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，把學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作結(jié)合起來(lái)，積極營(yíng)造體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和我校特色的校園文化氛圍和良好的育人環(huán)境。要通過(guò)豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制教育、誠(chéng)信教育和心理健康教育，積極引導(dǎo)我校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀，培養(yǎng)他們自強(qiáng)不息、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、勇于探索的精神，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)品行。要充分尊重學(xué)生，并積極吸收學(xué)生參與教學(xué)管理和制度建設(shè)，建立健全 “以人為本”的教學(xué)管理和學(xué)籍管理制度。學(xué)生要以學(xué)為主，勤奮刻苦，立志成才。要嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，杜絕考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象，對(duì)于違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。
38．繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育。我校已被教育部列入全國(guó)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，要通過(guò)這一平臺(tái)，進(jìn)一步發(fā)揮我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生的文化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要不斷豐富面向全校非本專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、以及自然科學(xué)等方面的選修課，邀請(qǐng)知名專家講座，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等措施，陶冶性情，全面提升大學(xué)生的人文和科技素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
六、以省部共建為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)迎評(píng)促建工作，促進(jìn)我校本科教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
39． 2007年，我校將接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，要扎實(shí)推進(jìn)迎評(píng)促建工作，堅(jiān)持“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)、貴在落實(shí)”的指導(dǎo)方針，按照學(xué)校制定的評(píng)建工作總方案和各階段計(jì)劃，加快教學(xué)和實(shí)驗(yàn)用房、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料等辦學(xué)基本條件建設(shè)，落實(shí)學(xué)校迎評(píng)促建各項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，尤其要加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊(duì)伍、專業(yè)與課程建設(shè)和改革、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果、辦學(xué)特色等軟件方面的建設(shè)，確保實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)水平評(píng)估達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，從而推進(jìn)我校本科教學(xué)工作的全面、健康、有序的發(fā)展。
40．省部共建為我校迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，要以此為契機(jī)，加強(qiáng)合作辦學(xué)，吸取共建院校地經(jīng)驗(yàn)，深化教育教學(xué)改革，加快事業(yè)發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。全校師生員工要主動(dòng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極參與學(xué)校建設(shè)，齊心協(xié)力，密切合作，共謀發(fā)展。以加強(qiáng)本科教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量為核心，努力工作，使我校本科教育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二〇〇六年一月一日
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