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發(fā)文字號(hào)：延大發(fā)〔2006〕64號(hào) 發(fā)文單位：學(xué)生處 發(fā)文時(shí)間：2006年10月10日
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各學(xué)院、各有關(guān)單位：
《延安大學(xué)學(xué)生心理健康教育工作條例》已經(jīng)學(xué)校審議通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
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延安大學(xué)學(xué)生心理健康教育工作條例
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第一章總則
第一條?為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，切實(shí)做好大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》、《中共陜西省委教育工委、陜西省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本條例。
第二章機(jī)構(gòu)
第二條?學(xué)生心理健康教育體系，分為學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)三個(gè)層次。學(xué)校成立學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管學(xué)生工作的校黨委副書記任組長(zhǎng)，學(xué)生處處長(zhǎng)、宣傳部部長(zhǎng)、校團(tuán)委書記、各學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實(shí)施全校學(xué)生心理健康教育工作，下設(shè)辦公室和延安大學(xué)心理咨詢中心，辦公室設(shè)在教育科學(xué)學(xué)院；各院成立相應(yīng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，專、兼職班主任為成員，負(fù)責(zé)本院學(xué)生的心理健康教育工作；各班由班主任牽頭，設(shè)立心理健康委員男、女各一名，和其他學(xué)生干部一道，開展心理健康教育工作。
第三條?學(xué)校心理健康咨詢中心設(shè)專、兼職崗位8至10個(gè)。
第三章輔導(dǎo)人員
第四條?心理健康輔導(dǎo)人員由專、兼職兩部分組成，主要包括：
（一）學(xué)校心理健康咨詢中心工作人員；
（二）校醫(yī)院有關(guān)醫(yī)生；
（三）專職學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任和其他能夠勝任此項(xiàng)工作的人員。
第五條?從事心理健康輔導(dǎo)工作的專、兼職人員的任職條件。專職人員的聘用資格是：具有心理輔導(dǎo)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷或具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上職稱，從事心理輔導(dǎo)工作三年以上，熱心心理輔導(dǎo)事業(yè)。
兼職人員的聘用資格是：具有中級(jí)以上職稱的干部、教師，從事學(xué)生工作三年以上，熱心心理輔導(dǎo)事業(yè)，具有心理輔導(dǎo)的基本知識(shí)，且具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力。兼職人員實(shí)行聘任制，聘期一般為兩年。
第六條?要切實(shí)加強(qiáng)專、兼職輔導(dǎo)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過舉辦培訓(xùn)班、研討會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和派出去參觀、考察、學(xué)習(xí)等形式不斷提高輔導(dǎo)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第七條?專職輔導(dǎo)員在做好日常工作的同時(shí)，每周個(gè)別咨詢、電話咨詢、通信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢時(shí)間不少于三個(gè)半天，每學(xué)期講座不少于十場(chǎng)、小組輔導(dǎo)不少于四期，此外，根據(jù)需要還要承擔(dān)心理輔導(dǎo)公選課。
第八條兼職輔導(dǎo)員的心理輔導(dǎo)或咨詢活動(dòng)，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定計(jì)算工作量或給予相應(yīng)的報(bào)酬。
第四章工作任務(wù)和內(nèi)容
第九條?我校學(xué)生心理健康教育工作的主要任務(wù)：
（一）根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地傳授心理健康知識(shí)，開展輔導(dǎo)或咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題；
（二）幫助學(xué)生消除環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德、智、體、美等全面發(fā)展。
第十條?我校學(xué)生心理健康教育工作的主要內(nèi)容：
（一）宣傳普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自身，了解心理健康對(duì)成才的重要意義，樹立心理健康意識(shí)；
（二）介紹增進(jìn)心理健康的方法、途徑，使學(xué)生掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺地開發(fā)智力潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；
（三）傳授心理調(diào)適的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，有效消除心理困惑，自覺培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力，以及社會(huì)生活的適應(yīng)能力；
（四）解析心理異?，F(xiàn)象，使學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待各種心理問題。
第十一條?校心理健康咨詢中心的工作職責(zé)：
（一）對(duì)全校學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)行中、長(zhǎng)期規(guī)劃，制定每學(xué)期全校大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作計(jì)劃并組織實(shí)施；
（二）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各院學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作；
（三）負(fù)責(zé)全校學(xué)生心理健康專、兼職輔導(dǎo)（咨詢）人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
（四）負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查，建立大學(xué)生心理健康檔案；
（五）宣傳普及學(xué)生心理健康知識(shí)，開展日常心理咨詢活動(dòng)，組織團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)；
（六）對(duì)學(xué)生常見的輕微心理疾病進(jìn)行咨詢和必要的心理疏導(dǎo)，對(duì)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)干預(yù)，必要時(shí)向有關(guān)部門反映情況，請(qǐng)求進(jìn)一步的干預(yù)或治療。
（七）積極開展科學(xué)研究，組織、參加各種形式的工作交流活動(dòng)；
（八）指導(dǎo)、幫助大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)協(xié)會(huì)開展學(xué)生心理健康自助活動(dòng)。
第十二條?院級(jí)學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
（一）制定本院學(xué)生心理健康教育工作的計(jì)劃并組織實(shí)施；
（二）指導(dǎo)本院學(xué)生心理健康輔導(dǎo)員開展工作；
（三）在學(xué)校心理健康咨詢中心指導(dǎo)下，對(duì)本院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查，做好本院學(xué)生心理健康檔案的管理工作；
（四）宣傳普及學(xué)生心理健康知識(shí)，開展日常心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)于典型個(gè)案及時(shí)向?qū)W校心理健康咨詢中心上報(bào)；
（五）積極開展科學(xué)研究，參加各種形式的工作交流活動(dòng)；
（六）完成學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組交給的其他任務(wù)。
第十三條?班級(jí)心理健康委員的工作職責(zé)：
（一）根據(jù)校、院關(guān)于心理健康輔導(dǎo)工作的安排，做好本班大學(xué)生心理健康知識(shí)的普及工作；
（二）經(jīng)常深入學(xué)生開展心理輔導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)本班有心理障礙的學(xué)生，及時(shí)上報(bào)院、校大學(xué)生心理健康咨詢機(jī)構(gòu)；
（三）組織學(xué)生參加校、院開展的大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)；
（四）完成校、院心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)交給的其他任務(wù)。
第五章活動(dòng)形式及要求
第十四條?我校學(xué)生心理健康教育工作的原則及要求：
科學(xué)準(zhǔn)確地把握高等學(xué)校心理健康教育工作的任務(wù)和內(nèi)容，以課堂教學(xué)、課外教育指導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，形成課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育工作的網(wǎng)絡(luò)和體系。
第十五條?我校學(xué)生心理健康教育工作的途徑和方法：
（一）將心理健康教育納入德育工作計(jì)劃，在思想教育、道德修養(yǎng)課中，科學(xué)地安排有關(guān)心理健康的內(nèi)容。積極創(chuàng)造條件，開設(shè)大學(xué)生心理健康教育的選修課程或?qū)ｎ}講座、報(bào)告等。
（二）強(qiáng)化全體教職員工從事心理健康教育的使命感。教師要自覺履行教育法、教師法及我校教書育人條例規(guī)定的教書育人職責(zé)，把心理健康教育滲透到教學(xué)、科研中去，既教書，又育人。班主任要在日常思想政治教育中重視心理健康教育工作，在增進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)方面發(fā)揮積極作用。校醫(yī)院要充分發(fā)揮醫(yī)務(wù)人員的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合醫(yī)療工作，面向?qū)W生開展心理健康教育和心理咨詢服務(wù)；
（三）要采取個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、熱線電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)；
（四）要充分利用廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、櫥窗、板報(bào)等宣傳媒介，廣泛宣傳、普及心理健康知識(shí)，并通過開設(shè)第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極、健康、高雅的氛圍，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)其全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
第十六條?心理輔導(dǎo)人員開展工作應(yīng)遵循如下準(zhǔn)則；
（一）心理咨詢員要始終堅(jiān)持為學(xué)生心理健康教育服務(wù)的宗旨：保密、科學(xué)、平等、熱心。心理咨詢員有責(zé)任對(duì)來訪同學(xué)的談話給予保密，求詢同學(xué)的名譽(yù)和隱私權(quán)將受到道義上的維護(hù)和法律上的保證；心理咨詢員應(yīng)使用嚴(yán)格遵循行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢方式，杜絕類似于朋友之間推心置腹的談話或是親人的肺腑之言；心理咨詢員不應(yīng)對(duì)來訪同學(xué)進(jìn)行價(jià)值干預(yù)，更不應(yīng)該以權(quán)威長(zhǎng)者的身份對(duì)來訪者指手畫腳，而是以平等、真誠(chéng)的態(tài)度與來訪同學(xué)建立良好的關(guān)系，使來訪者得到充分的尊重和理解。
（二）心理咨詢工作者，要嚴(yán)格把握心理咨詢過程中的雙向性、多端性、社會(huì)性、漸進(jìn)性的特點(diǎn)，科學(xué)組織心理咨詢的過程及其環(huán)節(jié)。
（三）在與來訪者建立咨詢關(guān)系或?qū)嵤┬睦碇委熤埃瑧?yīng)告知來訪者此次咨詢的目的、規(guī)則和注意事項(xiàng)。
（四）根據(jù)心理咨詢的需要，在實(shí)施心理測(cè)試時(shí)，應(yīng)向受試者說明測(cè)試的目的、程序和注意事項(xiàng)，在測(cè)試后應(yīng)將測(cè)試結(jié)果向受試者作出反饋和客觀適當(dāng)?shù)慕忉?，但解釋時(shí)不得使用極端的詞匯，不得夸大心理測(cè)量工具的效用，不得隨意給來訪者作出有關(guān)精神疾患的診斷，不得對(duì)來訪者的心理問題妄下結(jié)論。
（五）在咨詢工作中堅(jiān)持客觀性原則，注意保持角色的一致性，不將個(gè)人的情感摻雜在工作之中，不發(fā)表針對(duì)來訪者或第三者的評(píng)價(jià)性語言，不代當(dāng)事人作出決定，不與當(dāng)事人發(fā)生非咨詢的或不正當(dāng)?shù)年P(guān)系。
（六）在心理咨詢工作過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身生命及危害社會(huì)安全的情況，工作人員有責(zé)任立即采取措施，并將情況及時(shí)報(bào)告學(xué)生所在院系和學(xué)生工作處，防止意外事故發(fā)生。
（七）尊重科學(xué)，實(shí)事求是，以心理咨詢專業(yè)知識(shí)技能為依托，禁止宣揚(yáng)和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學(xué)的方法。
（八）在咨詢過程中，如感到無法幫助來訪者或來訪者的問題已超出心理健康教育中心的服務(wù)范圍時(shí)，應(yīng)及時(shí)終止咨詢關(guān)系，轉(zhuǎn)介給有關(guān)機(jī)構(gòu)處理，并及時(shí)向有關(guān)方面報(bào)告或通報(bào)。
（九）心理咨詢員應(yīng)保持自身良好的心理品質(zhì)，在自身處于不良情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)或有重大創(chuàng)傷性事件發(fā)生時(shí)，要暫停接待來訪者。
（十）學(xué)生心理咨詢中心是面向全體學(xué)生的服務(wù)性機(jī)構(gòu)，所有工作人員不得以任何理由或形式向來訪者收取費(fèi)用。
（十一）所有心理咨詢工作者必須嚴(yán)格守時(shí)，按時(shí)到崗。凡因事不能到崗者，應(yīng)提前向心理健康咨詢中心辦公室報(bào)告，由辦公室進(jìn)行協(xié)調(diào)。
第十七條?求詢者在咨詢過程中應(yīng)遵循以下原則：
（一）求詢者應(yīng)是出于自愿、主動(dòng)接受咨詢；
（二）求詢者應(yīng)積極配合輔導(dǎo)人員的工作，以取得良好的輔導(dǎo)效果；
（三）個(gè)別輔導(dǎo)，每人次不超過一小時(shí)，特殊情況可以適當(dāng)延長(zhǎng)，非輔導(dǎo)時(shí)間，一般不接受求詢者來訪。
（四）輔導(dǎo)過程中一般不更換輔導(dǎo)員，特殊情況下須經(jīng)協(xié)商同意后方可轉(zhuǎn)介。
第十八條?心理測(cè)驗(yàn)的要求：
（一）心理測(cè)驗(yàn)是心理輔導(dǎo)的輔助階段，要由受過專門訓(xùn)練的輔導(dǎo)員施測(cè)；
（二）測(cè)驗(yàn)后要給予科學(xué)、謹(jǐn)慎的解釋；
（三）測(cè)驗(yàn)結(jié)果要妥善保管，不準(zhǔn)向外泄露。
第十九條?對(duì)檔案的要求：
學(xué)校心理健康咨詢中心每學(xué)年初，要對(duì)新生設(shè)立健全的心理檔案。心理檔案應(yīng)包括學(xué)生的基本情況、興趣愛好、心理健康測(cè)量結(jié)果、個(gè)人性格分析等。檔案要實(shí)行專人、分檔管理，并確保其保密性。日常的咨詢情況，要及時(shí)補(bǔ)充到檔案中。心理檔案只能作為輔導(dǎo)人員開展輔導(dǎo)服務(wù)的依據(jù)，不得對(duì)外公開。特殊情況若確需對(duì)外提供時(shí)，必須經(jīng)當(dāng)事人同意，并隱去全部可辨認(rèn)的來訪者的信息。
第六章經(jīng)費(fèi)
第二十條?按在校學(xué)生每人每年不低于10元的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立大學(xué)生心理健康教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于心理健康教育的宣傳活動(dòng)、普查建檔、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專家講座、考核獎(jiǎng)勵(lì)以及書籍和音像制品的購(gòu)買等。
第七章附則
第二十一條?本條例由學(xué)校學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
各院可根據(jù)本條例制定實(shí)施細(xì)則，報(bào)學(xué)校學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
第二十二條?本條例自2006年10月10日起實(shí)施。
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