作者：陳 瑤 賀俊波 來源：光明日?qǐng)?bào)
近年來，延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院把“質(zhì)量立?！弊鳛檗k學(xué)指導(dǎo)思想，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，致力于強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律管理、引導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)力，探索形成“管理、引導(dǎo)、激勵(lì)”三位一體的學(xué)風(fēng)建設(shè)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
強(qiáng)管理推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)院成立院、系兩級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確二級(jí)院系院長(zhǎng)（主任）為學(xué)風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，制定出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》《學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施辦法》《學(xué)生課堂規(guī)則》《學(xué)生課程成績(jī)?cè)u(píng)定管理辦法》等一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)制度文件。學(xué)院每年制定一個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案或確定一個(gè)主題，二級(jí)院系制定具體實(shí)施細(xì)則，并分別召開動(dòng)員大會(huì)。
學(xué)院加強(qiáng)課堂管理，實(shí)行代課教師課堂負(fù)責(zé)制，明確代課教師為課堂第一責(zé)任人，要求代課教師與學(xué)生干部雙考勤，考勤結(jié)果每周一匯總、每月一上報(bào)，將學(xué)生上課出勤率和課堂表現(xiàn)與平時(shí)成績(jī)掛鉤。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，每次考試前開展誠(chéng)信教育，填寫考試承諾書，實(shí)行院系兩級(jí)考試巡查制度，杜絕考試作弊行為。實(shí)行學(xué)業(yè)預(yù)警制度，對(duì)一學(xué)期兩門以上課程不及格的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行誡勉談話，對(duì)一學(xué)期三門以上課程不及格或者補(bǔ)考仍然不及格的學(xué)生，向家長(zhǎng)寄發(fā)《學(xué)業(yè)預(yù)警通知書》。針對(duì)剛進(jìn)校的大一新生，學(xué)院為每班配備一名導(dǎo)航學(xué)長(zhǎng)，要求大一新生集中上晚自習(xí)，開展早讀活動(dòng)。學(xué)工系統(tǒng)成立學(xué)風(fēng)檢查小組，不定期抽查學(xué)生上課期間滯留公寓情況、遲到情況及上晚自習(xí)情況，并定期編發(fā)學(xué)風(fēng)檢查通報(bào)。建立期初、期中、期末三段檢查，院、系兩級(jí)督導(dǎo)和院系領(lǐng)導(dǎo)、教研室、輔導(dǎo)員三級(jí)聽課，以及教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教等制度，實(shí)施效果良好。
抓教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
為發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用，學(xué)院學(xué)習(xí)弘揚(yáng)教育家精神，制定《弘揚(yáng)教育家精神，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍實(shí)施方案》，舉辦“弘揚(yáng)教育家精神，做合格高校教師”主題演講比賽，出臺(tái)《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》《師德師風(fēng)失范行為認(rèn)定與處理辦法》，引導(dǎo)教師樹立“學(xué)高為師，德高為范”的育人理念。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)答疑，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，鼓勵(lì)教師開展微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式改革和教學(xué)研討、觀摩聽課、學(xué)術(shù)講座及科學(xué)研究，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，用教師的敬業(yè)精神和科學(xué)研究精神影響和感染學(xué)生。
學(xué)院制定《延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院兼職班主任聘任與管理辦法》，規(guī)定所有教師都要承擔(dān)兼職班主任工作，主要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，形成班主任“二本一表”和“三個(gè)五”，即“工作記錄本、談話記錄本、聽課記錄表”和“每學(xué)期至少召開5次學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)、和5名學(xué)生談心談話、聽5次課”工作制度。定期開展教案評(píng)比展示、青年教師講課比賽、精品示范課活動(dòng)、“思政課”大練兵、名師大講堂以及評(píng)選優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，使教師真正成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)參與者和示范引領(lǐng)者，以優(yōu)良教風(fēng)帶動(dòng)和引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
重激勵(lì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)院在“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”的基礎(chǔ)上，設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”“百名學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng)學(xué)金”，出臺(tái)《科研助學(xué)管理辦法》《學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《考研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)科研項(xiàng)目，參與教師的科研課題，孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)；組織和指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等各種學(xué)科競(jìng)賽；開設(shè)考研輔導(dǎo)班，召開考研經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)、報(bào)告會(huì)，設(shè)立考研自修室，指導(dǎo)學(xué)生如何選擇學(xué)校、如何備考，與部分高校簽署研究生生源地協(xié)議，鼓勵(lì)學(xué)生積極備考。
學(xué)院堅(jiān)持每年開展評(píng)選1個(gè)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)系”、10個(gè)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”和100名“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，即“111”評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，適時(shí)召開表彰大會(huì)，已形成長(zhǎng)效機(jī)制，并通過線上線下采訪、錄制視頻、制作板報(bào)等各種方式進(jìn)行宣傳；在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的同時(shí)，對(duì)學(xué)風(fēng)較差的班級(jí)及時(shí)提出批評(píng)教育和整改意見，建立學(xué)風(fēng)評(píng)比與班主任、輔導(dǎo)員以及二級(jí)院系考核掛鉤機(jī)制。學(xué)院對(duì)有意向出國(guó)深造的學(xué)生，進(jìn)行集中英語(yǔ)培訓(xùn)，幫助他們聯(lián)系目標(biāo)學(xué)校，并進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶指導(dǎo)。學(xué)工部門設(shè)立勵(lì)志講壇，從國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生獲得者和優(yōu)秀校友中選出部分典型，面對(duì)面與學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，并開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”創(chuàng)建和評(píng)比活動(dòng)；圖書館組織開展“讀書節(jié)活動(dòng)”以及“優(yōu)秀讀者”和“優(yōu)秀讀書筆記”評(píng)選活動(dòng)；二級(jí)院系分別開展一對(duì)一個(gè)性化導(dǎo)師制、英語(yǔ)角、先進(jìn)帶后進(jìn)幫扶機(jī)制等系列特色活動(dòng)，全方位參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐與探索，學(xué)院已形成“抓早讀、抓考勤、抓自習(xí)、抓紀(jì)律、抓考風(fēng)、抓后進(jìn)、抓考核、抓教風(fēng)、抓考研、抓典型”10個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)舉措，取得顯著成效。建院以來，近3萬(wàn)名畢業(yè)生中有2000余名學(xué)生考取研究生和各級(jí)各類公務(wù)員或事業(yè)單位，其中部分學(xué)生被國(guó)內(nèi)雙一流高校和國(guó)外知名高校錄取；有10000余人次參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1500余項(xiàng)；學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)過關(guān)率、計(jì)算機(jī)等級(jí)合格率、各種職業(yè)資格通過率逐年提高，濃厚的學(xué)風(fēng)已成為學(xué)院一張亮麗的名片。
文章鏈接：https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2024-04/24/nw.D110000gmrb_20240424_6-08.htm
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