牛 敏
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周。延安大學(xué)畢業(yè)的小伙奚祥濤實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：做一名真正的老師給學(xué)生上課。這節(jié)課上課的地點(diǎn)有點(diǎn)特殊，在與延安萬(wàn)里之遙的西藏昌都地區(qū)類烏齊縣賓達(dá)鄉(xiāng)小學(xué)。
“我記得那天是三年級(jí)的語(yǔ)文課，我剛一進(jìn)教室，孩子們就熱烈地鼓掌，課堂氣氛非?；钴S，我根本沒(méi)有想到……”奚祥濤有些喜出望外，“我根本沒(méi)顧上緊張，就被西藏孩子的熱情給淹沒(méi)了……”
奚祥濤是延安大學(xué)選派的“全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”援藏志愿者之一。2014年，延安大學(xué)共選派了17名優(yōu)秀畢業(yè)生參與“西部計(jì)劃”，其中9人選擇支援西藏。這9個(gè)人就組成了全省高校援藏人數(shù)最多的一個(gè)志愿者團(tuán)體，同時(shí)也是延安大學(xué)首個(gè)支援西藏的大學(xué)生志愿者團(tuán)體。
2014年7月從延安奔赴西藏的9名大學(xué)生志愿者，即將完成一年的服務(wù)任務(wù)。今年3月，已經(jīng)有7人遞交了續(xù)簽申請(qǐng)表，選擇延期，其中6人表示會(huì)考慮長(zhǎng)期留下來(lái)，“踏踏實(shí)實(shí)為西藏做些事”。
“現(xiàn)在孩子們跟我特別親密，我喜歡和他們?cè)谝黄?。”奚祥濤開(kāi)心地說(shuō)，“一年時(shí)間太短，我又續(xù)簽了一年，而且可能還會(huì)留下來(lái)，我不希望只當(dāng)一個(gè)過(guò)客?！?/span>
我能適應(yīng)
也許，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，到西藏，并不需要太多的理由。
“男孩子嘛，就應(yīng)該多出去看看，父母很開(kāi)明，沒(méi)有阻攔。來(lái)西藏，這一直是我的夢(mèng)想?！鞭上闈f(shuō)，父母的態(tài)度讓他的西藏之行更加堅(jiān)定。
但不是所有志愿者都能像奚祥濤一樣，被家人理解和支持。
段云青2014年畢業(yè)于延安大學(xué)物電系，被分配在昌都地區(qū)左貢縣中學(xué)帶數(shù)學(xué)課。為了這次西藏之行，他放棄了一份在天津待遇優(yōu)厚的工作?！八腥硕疾焕斫?，還有人覺(jué)得我瘋了。有什么不可理解？工作可以再找，可是支援西藏錯(cuò)過(guò)這一次，可能就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了?！边@種想法父母當(dāng)然不會(huì)同意，段云青只好自己做主，先斬后奏，偷偷到了西藏才給父母打電話。
大多數(shù)志愿者起初選擇來(lái)西藏時(shí)，家人都打起了“反對(duì)牌”，原因只有一個(gè)，“太苦了”。
在西藏，年輕人要適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)換，要遠(yuǎn)離家人與舒適的生活。全新的環(huán)境、稀薄的空氣、酥油茶和青稞的味道，一處處陌生生活的細(xì)微，都會(huì)帶來(lái)難以預(yù)想的艱苦。
在昌都市江達(dá)縣小學(xué)支教的彭陽(yáng)覺(jué)得，最難熬的就是西藏的冬天。一到11月份宿舍樓就停水，用水要下樓到外面去接；因?yàn)楫?dāng)?shù)氐陌l(fā)電廠年代太久，冬天幾乎天天停電，電暖氣用不了，取暖只能生爐子。“我還好，本身學(xué)體育的體質(zhì)不錯(cuò)。同來(lái)的其他志愿者有的被凍傷了腳，有的一個(gè)冬天都在生病吃藥。”
在日喀則市農(nóng)牧局的李雅嬌，一年必須有4個(gè)月時(shí)間蹲點(diǎn)駐村。駐村期間要住在當(dāng)?shù)孛窬痈慕ǖ乃奚崂铮?/span>“每天晚上被老鼠吵醒，還看到它們?cè)谖葑永锱軄?lái)跑去”。一到春天，蟲(chóng)子特別多，有時(shí)會(huì)鉆進(jìn)衣服里。濕冷的天氣讓李雅嬌駐村第一天腿上就長(zhǎng)起許多紅疙瘩。
在平均海拔4600多米的阿里地區(qū)，李洋一面忍受高原反應(yīng)的痛苦，一面還得安慰家人。“剛來(lái)的時(shí)候家里幾乎天天打電話，他們一直問(wèn)這里的生活怎么樣，其實(shí)當(dāng)時(shí)的確挺難受的，但我說(shuō)什么都好，后來(lái)他們才漸漸不再過(guò)問(wèn)了”。
“這點(diǎn)困難，我能適應(yīng)。”李洋笑著說(shuō)。
我能適應(yīng)——這也是初到西藏的志愿者對(duì)自己說(shuō)的最多的一句話。
融為一體
生活上的不習(xí)慣，可以漸漸磨合，更令人好奇的是，他們到西藏能做什么？
出乎意料的是，這些年輕的志愿者，遠(yuǎn)比想象做得更多。
彭陽(yáng)所在的昌都市江達(dá)縣小學(xué)，都是藏族學(xué)生，漢語(yǔ)基礎(chǔ)非常差，上數(shù)學(xué)課因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)漢字學(xué)生連題目都讀不懂。每個(gè)周六、周日，彭陽(yáng)都會(huì)騰出2小時(shí)來(lái)給學(xué)生教漢字?？吹郊乃薜膶W(xué)生平時(shí)伙食不好，他利用周末親自動(dòng)手在宿舍里炸麻花、炸油糕給孩子們解饞；了解到班里的學(xué)生缺衣服穿，他在微信圈和QQ群里發(fā)起募捐活動(dòng)，利用親朋好友的宣傳，共為當(dāng)?shù)睾⒆幽嫉?/span>12袋愛(ài)心衣物。
服務(wù)于阿里地區(qū)地震局的志愿者汪明波，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)氐慕ㄖこ炭拐鹪O(shè)防審批?！斑@邊的地震比較多，而當(dāng)?shù)厝说姆勒鹬R(shí)又非常缺乏，尤其是民居結(jié)構(gòu)極不穩(wěn)定，一旦遇上較大地震，一家人很容易就被‘包了餃子’?！惫ぷ髦?，汪明波主動(dòng)組織志愿者走上街頭，走進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)校，通過(guò)各種形式進(jìn)行防震知識(shí)宣傳，希望能為民眾減少損失，營(yíng)造安全感。
李雅嬌駐扎的日喀則市定結(jié)縣郭加鄉(xiāng)切村，村里大多是藏族農(nóng)牧民，靠著同事的翻譯，李雅嬌在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展基層組織工作?！熬褪前熏F(xiàn)行的惠農(nóng)政策及時(shí)傳達(dá)下去，然后把農(nóng)牧民最迫切的需要反饋回來(lái)?！苯荒甑闹驹腹ぷ髯屗絹?lái)越有了存在感，“能真切感受最基層的生活狀態(tài)，并且能通過(guò)駐村專項(xiàng)資金幫助他們，讓我覺(jué)得這個(gè)工作很有意義?！?/span>
體育教育專業(yè)畢業(yè)的李洋，在共青團(tuán)阿里地區(qū)委員會(huì)，為當(dāng)?shù)亓x務(wù)培訓(xùn)了第一批專業(yè)級(jí)的籃球裁判；并協(xié)助當(dāng)?shù)貓F(tuán)委組織開(kāi)展了青年文明號(hào)巡展、阿里地區(qū)青年講壇等活動(dòng)。
從此牽掛
“在西藏這一年，我收獲了很多，最大的是收獲了一份愛(ài)情。正因如此，這里讓我感到無(wú)比親切和踏實(shí)?！碑厴I(yè)于延安大學(xué)人力資源管理專業(yè)的王靜，目前服務(wù)于山南地區(qū)貢嘎縣發(fā)改委，她已經(jīng)明確表示會(huì)扎根西藏。與她相戀的男友也是西部計(jì)劃的援藏志愿者，他們會(huì)一起留下來(lái)。
與她重名的另一個(gè)志愿者王靜，被分到了昌都地區(qū)芒康縣縣中學(xué)。
“西藏的支教經(jīng)歷，讓我變得更加成熟?！痹诿⒖悼h支教的王靜說(shuō)，“我能做的只是盡自己所能，教育和幫助這里的孩子們。希望他們?cè)谏屏即緲愕耐瑫r(shí)，能多學(xué)一些知識(shí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”今年3月，她毅然選擇了續(xù)簽。她說(shuō)，支教生活雖然艱苦，但她也收獲了許多感動(dòng)，更重要的是西藏之行讓她認(rèn)識(shí)了自己，第一次發(fā)現(xiàn)有那么一個(gè)地方，那么一群人讓她時(shí)刻牽掛。
“沒(méi)見(jiàn)過(guò)高樓大廈、沒(méi)吃過(guò)海鮮大餐、沒(méi)穿過(guò)高檔名牌，但孩子們純凈、自然、天真無(wú)邪。”志愿者程輝覺(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)樗吹搅宋鞑刈钏{(lán)的天，也看到了世間最美的笑。今年8月，他就會(huì)結(jié)束自己的西藏生活，“但我會(huì)永遠(yuǎn)牽掛這里?！?/span>
褪去了學(xué)生氣息，開(kāi)始了新的生活，不管是離開(kāi)的，還是最終留下的，9名志愿者都把西藏銘刻在自己的內(nèi)心里。今年5月，延安大學(xué)新一批“西部計(jì)劃”志愿者報(bào)名工作已經(jīng)開(kāi)始，將有越來(lái)越多的大學(xué)生志愿者像他們一樣，不斷在西藏發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)全新的人生價(jià)值。
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