作者:馬豪杰 核稿: 甄延忠
11月28日上午,由我??萍继?、化學(xué)與化工學(xué)院、陜西省化學(xué)反應(yīng)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、延能-延大綜合能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院組織舉辦的【能源·化工·環(huán)境】在楊家?guī)X校區(qū)舉行。本次講壇邀請(qǐng)了西北大學(xué)李穩(wěn)宏教授、陜西科技大學(xué)王傳義教授、西安石油大學(xué)屈撐囤、黃風(fēng)林教授為我?;瘜W(xué)與化工學(xué)院教師、研究生等100余人做報(bào)告。報(bào)告會(huì)由化學(xué)與化工學(xué)院副院長高曉明、王瀟教授主持。
報(bào)告會(huì)上,李穩(wěn)宏做了“科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考”的報(bào)告,通過以“煤焦油加氫制備輕質(zhì)燃料油” “ACO裝置脫乙炔氧催化劑國產(chǎn)化開發(fā)”作為典型案例,詳細(xì)介紹科研團(tuán)隊(duì)、人才培養(yǎng)如何由小到大、由無序到有序。通過講解自己的科研歷程,強(qiáng)調(diào)要將應(yīng)用研究逐步轉(zhuǎn)化為應(yīng)用研究與基礎(chǔ)研究并存的研發(fā)模式。
王傳義做了“雙碳背景下的光催化”的報(bào)告,系統(tǒng)地介紹了在光催化材料中“缺陷”在調(diào)控材料吸光性能、促進(jìn)光生電荷的分離和改變表面反應(yīng)路徑的研究進(jìn)展,重點(diǎn)介紹了缺陷材料對(duì)去除NO、CO2還原、固氮和H2O2合成等方面的應(yīng)用。
屈撐囤做了“含油污泥催化熱解—高溫?zé)嵫趸瘏f(xié)同處理技術(shù)”的報(bào)告。主要介紹了高乳化、高穩(wěn)定性含油污泥分質(zhì)處理的顆粒級(jí)配和界面調(diào)控新方法,構(gòu)建了含油污泥減量化、低溫催化熱解和高溫?zé)嵫趸奶菁?jí)協(xié)同處理新工藝,滿足了減量化、資源化和無害化處理要求,開發(fā)了集防粘結(jié)、爐溫梯度控制及尾氣達(dá)標(biāo)處理的高溫?zé)嵫趸商滋幚硌b備,開展了中試實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)場工業(yè)化應(yīng)用。
黃風(fēng)林做了“化工熱力學(xué)中課程思政元素的導(dǎo)入”的報(bào)告,并與教師們就“對(duì)教育育人的體會(huì)與認(rèn)識(shí)”進(jìn)行了座談交流。報(bào)告從課程思政理念入手,以“純物質(zhì)的p-T-V關(guān)系”、“氣體狀態(tài)方程”兩個(gè)板塊內(nèi)容的課程思政為例分享了自己在《化工熱力學(xué)》課程中的課程思政導(dǎo)入。最后,與教師們的座談會(huì)圍繞育人理念、專業(yè)認(rèn)證等教育教學(xué)問題展開交流,分享了自己從教以來的教育教學(xué)心得和作為專業(yè)認(rèn)證專家對(duì)教育教學(xué)過程的看法,并與現(xiàn)場教師展開熱烈討論。
報(bào)告會(huì)上,各位教授認(rèn)真回答了師生們提出的各種問題,期望與延安大學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)交流與合作。