作者：王雅 通訊員：高曙光
當(dāng)我們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生是否在思想上入了黨，要看他們一生的價(jià)值追求和堅(jiān)守
為什么要入黨？這個(gè)問題，每個(gè)黨員在入黨時(shí)都回答過。
根據(jù)中組部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2017年12月31日，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為8956.4萬名，學(xué)生178.8萬名。僅2017年，發(fā)展學(xué)生69.9萬名，占到全國(guó)的35%以上。在陜西，2017年新發(fā)展的75852名黨員里，有60.7%是大學(xué)生。
青年大學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望，高校作為青年人才集聚地，具有為黨吸收新鮮血液的重要作用。在黨員隊(duì)伍中占較高比例，擔(dān)負(fù)接班人重任，又成長(zhǎng)在多種價(jià)值觀交互碰撞的今天，大學(xué)生為什么要入黨？
我為什么入黨
2019年4月，延安大學(xué)旅游管理專業(yè)蘇子義剛剛被黨組織列為發(fā)展對(duì)象。
剛進(jìn)校的時(shí)候，因?yàn)樯嵊讶朦h，他沒有思考太多，覺得入黨是種榮譽(yù)，“過去家人也告訴我說，入黨對(duì)工作有一定的幫助?！?/span>
在入黨積極分子黨校培訓(xùn)的第一節(jié)課上，同學(xué)紛紛講述自己的入黨動(dòng)機(jī)，有人為了證明自己，有人是做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，也有人沒有原因，只是跟著大家入黨。蘇子義說：“那時(shí)候老師說的為人民服務(wù)，我還不能真正理解?！?/span>
這年同批確定的發(fā)展對(duì)象，還有會(huì)計(jì)專業(yè)的趙文靜。她坦言，之前沒有提出入黨申請(qǐng)，是自己還未深入學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，也不了解身邊的共產(chǎn)黨員。
那時(shí)候，趙文靜剛進(jìn)入延安大學(xué)校史講解團(tuán)擔(dān)任講解員，由于對(duì)革命歷史的印象還停留在小說、影視劇里，她只能機(jī)械記憶講解詞。
在一次講解過程中，參觀的老黨員問趙文靜有沒有入黨，她一時(shí)不知道怎樣回答，“延安大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所綜合大學(xué)，不止一次被問是不是黨員，我覺得十分慚愧。”
正是在校史館的這段時(shí)間，趙文靜的學(xué)習(xí)范圍不斷擴(kuò)大，對(duì)黨的理解漸漸深刻起來。2017年11月，她鄭重遞交了入黨申請(qǐng)書。但在確定發(fā)展對(duì)象時(shí)，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記爭(zhēng)取到了班上僅有的兩個(gè)名額。
對(duì)此，旅游管理專業(yè)的焦尚華認(rèn)為，由班級(jí)推選、支部評(píng)議等方式產(chǎn)生發(fā)展對(duì)象，班長(zhǎng)、團(tuán)支書等主要班干部相對(duì)更占優(yōu)勢(shì)，另外在女生人數(shù)占3/4的班里，男生的優(yōu)勢(shì)也比較明顯。
2018年8月，焦尚華所在的班里，競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展對(duì)象的入黨積極分子有4個(gè)女生和1個(gè)男生，男生高票當(dāng)選。未能被列為發(fā)展對(duì)象，她認(rèn)識(shí)到：“我做得還不夠好，只有更優(yōu)秀的人才能成為共產(chǎn)黨員?！?/span>
每年迎接新生入學(xué)時(shí)，焦尚華總會(huì)被問及“參加社團(tuán)有沒有好處”“入黨對(duì)以后工作有沒有幫助”等問題。她覺得大部分剛進(jìn)校的學(xué)生還未形成正確的入黨動(dòng)機(jī)，“有些有功利心和從眾心理”。
歷史學(xué)專業(yè)大四學(xué)生苑志鑫，非常理解學(xué)弟學(xué)妹，作為在?！袄宵h員”的她認(rèn)為，大家最初是什么心理并沒有那么重要，同學(xué)們可以在實(shí)踐過程中得到學(xué)習(xí)和改變。
當(dāng)初她從3000公里外的內(nèi)蒙求學(xué)延安，是因?yàn)閺男W(xué)習(xí)紅色文化，心有向往。而談起為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自己也說不上明確的理由，就是覺得成為一名黨員神圣光榮。在校期間通過社會(huì)實(shí)踐，苑志鑫對(duì)黨的認(rèn)識(shí)才越來越清晰，直到成為一名真正的中共黨員。
在“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的大環(huán)境下，黨員的選拔越來越嚴(yán)格，“積極分子多，發(fā)展對(duì)象的名額少，有些同學(xué)就主動(dòng)選擇放棄”。
黨員檔案里29份材料中，除了各種公示、票決、紀(jì)要等，大部分是需要學(xué)生手寫的申請(qǐng)書、心得體會(huì)等。這些也成為個(gè)別大學(xué)生暫時(shí)不入黨的原因之一，“流程太復(fù)雜，要寫的材料太多”。
此外，延安大學(xué)黨委組織部老師高曙光認(rèn)為，在培養(yǎng)大學(xué)生黨員時(shí)，簡(jiǎn)單粗暴的說教式、程序化的黨性教育，也會(huì)產(chǎn)生一定的反作用力，“學(xué)生產(chǎn)生厭煩排斥情緒，結(jié)果越教育越排斥，越教育越懷疑”。
一生錘煉黨性
在學(xué)生黨員龐大數(shù)字的背后，是正確引導(dǎo)和培養(yǎng)教育青年學(xué)生重要課題。
“90%的學(xué)生在校都提出過入黨申請(qǐng)，但四年時(shí)間一個(gè)班最多也只有5名同學(xué)可以發(fā)展成為黨員?！毖影泊髮W(xué)黨委組織部副部長(zhǎng)郭偉介紹，按照程序，第一批在校發(fā)展的黨員，最快也需要2年3個(gè)月的培養(yǎng)。
根據(jù)高校相關(guān)調(diào)查來看，大學(xué)生的入黨意愿很強(qiáng)，在思想入黨方面總體過硬。但是個(gè)別學(xué)生黨員和入黨積極分子，還存在著思想不純、認(rèn)識(shí)不清、入黨動(dòng)機(jī)不端正等現(xiàn)實(shí)問題。
對(duì)此，《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》提出了學(xué)生黨員發(fā)展的一些原則?！稑?biāo)準(zhǔn)》要求，發(fā)展黨員要堅(jiān)持入黨自愿原則和個(gè)別吸收原則，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，禁止突擊發(fā)展，反對(duì)“關(guān)門主義”；要強(qiáng)化發(fā)展質(zhì)量，嚴(yán)把發(fā)展關(guān)口，嚴(yán)格政治審查，確保政治合格。
延安大學(xué)實(shí)施學(xué)生黨員發(fā)展教育管理“四大工程”，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行啟蒙，對(duì)發(fā)展對(duì)象重點(diǎn)培養(yǎng)，而預(yù)備黨員和正式黨員則有針對(duì)性的提升和引領(lǐng)。
“當(dāng)然，我們不能要求孩子們?cè)趯懭朦h申請(qǐng)書時(shí)，有多深刻的認(rèn)識(shí)，也不需要過分在意他們看起來似乎不那么‘正確’的動(dòng)機(jī)?！毖影泊髮W(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書記姜慶認(rèn)為，剛進(jìn)校的學(xué)生思想還不成熟，而黨性需要一生去錘煉。
成長(zhǎng)在多種價(jià)值觀念交互碰撞的社會(huì)環(huán)境中，當(dāng)代大學(xué)生政治價(jià)值觀、道德價(jià)值觀等基本價(jià)值觀也隨之呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)。
在當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的背景下，黨員身份帶來的紅色福利影響也在被不斷夸大?！翱赡苁枪珓?wù)員身份的職業(yè)敲門磚，有編制工作的重要參考砝碼，或是優(yōu)秀群體的榮譽(yù)標(biāo)簽，”郭偉坦言，紅色福利就業(yè)影響的現(xiàn)實(shí)，倒逼形成大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)出現(xiàn)功利化。
姜慶說：“不是孩子們出了問題，是我們的教育方法還不完善?！贬槍?duì)當(dāng)下大學(xué)生黨性培養(yǎng)過程中存在形式單一、內(nèi)容枯燥、脫離實(shí)際、不接地氣的黨員教育問題，如何進(jìn)行有效創(chuàng)新是教育培養(yǎng)大學(xué)生的最大課題。
為了增強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的吸引力，在保證質(zhì)量的前提下，廣泛吸納進(jìn)步學(xué)生，讓黨性培訓(xùn)也“高大上”起來，延安大學(xué)針對(duì)不同專業(yè)不同院系提出了“一院一品”紅色黨建品牌建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃。
蘇子義和焦尚華就是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)新推出的“紅色卓越”培訓(xùn)班的學(xué)員。通過理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、能力訓(xùn)練等一年近800學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，幫助青年學(xué)生成長(zhǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生作用，影響和帶動(dòng)更多的學(xué)生共同進(jìn)步。
成為積極分子后，蘇子義的收獲頗豐，特別是經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸深刻，使命感開始萌芽，他覺得“培訓(xùn)結(jié)束了，但影響還在持續(xù)?！?/span>
針對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，延安大學(xué)還專門打造出一款火爆全網(wǎng)的“指尖上的課堂”——“小紅專”全國(guó)大學(xué)生思政教育項(xiàng)目?！靶〖t?！币约t色文化資源為教育內(nèi)容，通過微課、MG動(dòng)畫、圖文等形式，用新媒體技術(shù)來輔助思想教育。
苑志鑫參與了“小紅?！表?xiàng)目的整個(gè)過程，她說：“找到了符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣特點(diǎn)，利用好大學(xué)生的碎片化時(shí)間，我們就能從‘要我學(xué)’到‘我要學(xué)’轉(zhuǎn)變?！?/span>
兌現(xiàn)當(dāng)年的承諾
回到宿舍時(shí)，已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)了。2018年7月到新疆阿克蘇地區(qū)新和縣玉奇喀特鄉(xiāng)，從延安大學(xué)畢業(yè)后援疆的孟婉華早已習(xí)慣了這里忙碌而充實(shí)的生活。
她經(jīng)常跟著鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的干部走訪村民家，開展基層組織工作，宣講惠民政策，再把群眾的需要反饋回來。村民總會(huì)拿出香蕉、哈密瓜、囊等各種各樣的水果小吃招待她。孟婉華不知道怎么回應(yīng)，便趁著入戶的機(jī)會(huì)給村民孩子輔導(dǎo)功課。
每周，孟婉華還會(huì)擠出2到3個(gè)晚上給新疆的村干部教漢語，兩個(gè)小時(shí)下來就過了夜里10點(diǎn)，她并不覺得累，“很值得，這些微不足道的小事，換來的是村民的真心?！?/span>
當(dāng)初選擇援疆，孟婉華的家人怎么都不同意，“一個(gè)女孩子為什么要去那么艱苦偏遠(yuǎn)的地方？”
對(duì)年輕人來說，支援邊疆，也許并不需要太多的理由。
2017年，延安大學(xué)體育系的毛濃珊毅然辭去教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作，決定去阿里建設(shè)祖國(guó)的邊疆。
在西藏，不僅要適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)換，要遠(yuǎn)離家人與舒適的生活，全新的環(huán)境、稀薄的空氣、酥油茶和青稞的味道，都是難以預(yù)想的艱苦。
初到高原，毛濃珊就出現(xiàn)呼吸困難、胸悶、頭痛等癥狀，更讓他覺得恐慌和氣餒的是，分配的札達(dá)縣水利局和自己的專業(yè)不對(duì)口?？v然如此，這個(gè)內(nèi)地過來的青年大學(xué)生，馬上成為單位的“萬金油”。環(huán)保、信訪、脫貧攻堅(jiān)等相關(guān)工作的文字材料，基本都由毛濃珊負(fù)責(zé)。除此以外，他還和同事一起幫扶一戶困難群眾。
端午節(jié)假期，毛濃珊又一次驅(qū)車兩個(gè)多小時(shí)來到村民家中，老人不會(huì)說漢語，但這一次卻為他獻(xiàn)上了潔白的哈達(dá)。他感動(dòng)地說：“這里能真切感受基層人民的生活，通過各種政策幫助大家，我也找到了自己的價(jià)值。”
現(xiàn)在，毛濃珊已經(jīng)從一個(gè)單位新人變身成為部門負(fù)責(zé)人，對(duì)自己也有了清晰的定位，“5年期滿后，我愿意繼續(xù)留在這片土地上奉獻(xiàn)自己的光和熱?！?/span>
早在2014年，延安大學(xué)就有17名優(yōu)秀畢業(yè)生參與“西部計(jì)劃”，其中9人選擇支援西藏。這9個(gè)人組成了全省高校援藏人數(shù)最多的一個(gè)志愿者團(tuán)體。
現(xiàn)今，一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生黨員在畢業(yè)后，沒有涌向大城市，沒有貪戀優(yōu)厚的工作機(jī)會(huì)和待遇，而是選擇投身農(nóng)村，在基層、在一線，將自己的成長(zhǎng)與當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展、與國(guó)家的命運(yùn)緊緊系在一起。
2017年8月，延安大學(xué)歷史專業(yè)的畢業(yè)生牛奮，通過陜西省定向選調(diào)生招錄考試扎根黃陵縣。剛到新崗位，他就主動(dòng)申請(qǐng)去基層做調(diào)研。一個(gè)月時(shí)間，他走訪了3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和1個(gè)街道辦的村莊，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展和脫貧攻堅(jiān)現(xiàn)實(shí)情況。
在雙龍鎮(zhèn)索洛灣村，牛奮整整住了7天，他深有感觸地說：“從村黨支部書記柯小海身上，我知道了什么叫不忘初心?！庇谑牵蚕碌降乩?，走進(jìn)群眾，根據(jù)所見所聞，總結(jié)出了村集體經(jīng)濟(jì)在脫貧攻堅(jiān)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
在村上的這段時(shí)間，牛奮還關(guān)注到了鄉(xiāng)村教育問題。“在索洛灣村這樣一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施完備、發(fā)展前景良好的明星村，依然留不住年輕人，為什么？”
“是孩子的教育”，牛奮回答說。2019年4月，他專門回到母校延安大學(xué)，與教育科學(xué)學(xué)院的孫剛成老師探討鄉(xiāng)村教育問題。牛奮準(zhǔn)備繼續(xù)駐扎農(nóng)村，了解群眾真正所需所想，用自己的調(diào)研為解決縣里百姓難題起到一點(diǎn)微薄的力量。
“當(dāng)我們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生是否在思想上真正入黨，不能僅僅看他怎么說，更要看他怎么做，看他在重要?dú)v史時(shí)刻的人生選擇。他的選擇，能真正反映其是否在思想上入了黨。”針對(duì)解決大學(xué)生思想入黨難題，姜慶始終認(rèn)為，“要看他一生的價(jià)值追求和堅(jiān)守?！?/span>
