蘭天峨
12月27日，天氣格外的冷，雖然已是上午9點(diǎn)40多分，氣溫依然很低，空氣中到處膨脹著寒冷和干燥。路上的行人，個個縮著脖子，步履匆匆。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，人們禁不住要打一個寒顫。然而在延安大學(xué)窯洞廣場上，卻密密匝匝圍滿了1000多名十四五歲的中學(xué)生。順著同學(xué)們視線聚集的方向，三位身穿紅色馬甲的青年正站在人群中間，其中一位姑娘正全神貫注、聲情并茂地向同學(xué)們進(jìn)行著演講，她說：“我們是幸運(yùn)的一代，祖國為我們提供了豐富的物質(zhì)條件，爸爸媽媽和老師給了我們無盡的關(guān)愛，對于中學(xué)生來說，‘不忘初心’就是‘不忘自我，不忘恩情’……”聽著她動情的演講，同學(xué)們仿佛忘記了寒冷，并對演講者不時地報(bào)以熱烈的掌聲。這些器宇軒昂、口若懸河的青年人就是延安大學(xué)黨的十九大精神學(xué)生宣講團(tuán)成員，他們正在向延安大學(xué)附屬中學(xué)的全體同學(xué)進(jìn)行著宣講。
在黨的十九大召開后的兩個月里，延安大學(xué)黨的十九大精神學(xué)生宣講團(tuán)始終堅(jiān)持把理想信念放在第一位，努力發(fā)揮著在不同群體中的作用，做黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。他們通過生動活潑的學(xué)生視角，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)、生活和成長經(jīng)歷，圍繞初心和使命、新黨章、延安精神、習(xí)近平的七年知青歲月等，用群眾最易接受的方式向大家積極傳播黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。到目前為止，宣講團(tuán)充分利用主題班會、主題黨團(tuán)日活動、學(xué)生社團(tuán)活動、分享會、讀書會、知識競賽、演講比賽、文藝演出等多種形式，在全校各個班級、各級學(xué)生組織中開展宣講，累計(jì)宣講2000多人次，掀起了學(xué)習(xí)黨的十九大精神的熱潮。除此之外，宣講團(tuán)還利用課余時間走進(jìn)棗園革命舊址、延安能源化工企業(yè)、楊家?guī)X社區(qū)、學(xué)習(xí)書院、寶塔區(qū)南泥灣政府、安塞縣沿河灣鎮(zhèn)等地，圍繞“三農(nóng)”“精準(zhǔn)扶貧”“美麗中國”等向廣大聽眾展開宣講，受到了群眾的熱烈歡迎。為了激發(fā)和調(diào)動群眾的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步擴(kuò)大宣講的影響力。宣講團(tuán)通過新媒體平臺，制作并推出了“學(xué)生宣講團(tuán)和你一起讀報(bào)告”與“學(xué)生宣講團(tuán)帶你走進(jìn)梁家河知青歲月”兩檔電臺直播節(jié)目。截止目前，兩檔節(jié)目共播出69期，收聽收看總?cè)藬?shù)超過3萬人次。
宣講團(tuán)也引起了中省市媒體的廣泛關(guān)注，中央電視臺、陜西日報(bào)、陜西衛(wèi)視、延安電視臺等媒體先后報(bào)道了宣講團(tuán)團(tuán)員們的先進(jìn)事跡。
將堅(jiān)定的信仰化為自覺的行動
說起成立宣講團(tuán)的初衷，宣講團(tuán)團(tuán)長、優(yōu)秀少數(shù)民族大學(xué)生宣講團(tuán)成員、在我校歷史系就讀的蒙古族學(xué)生苑志鑫說：“2017年8月15日，習(xí)近平總書記在給“青年紅色筑夢之旅”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的回信中強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)延安精神，堅(jiān)定理想信念，錘煉意志品質(zhì)，把激昂的青春夢融入偉大的中國夢。今年9月份，我有幸代表學(xué)校參加了全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)比賽，并獲得大賽銀獎。當(dāng)時，我就在想作為身處革命圣地一直接受延安精神教育的青年學(xué)生，我們理應(yīng)有更強(qiáng)烈的自覺擔(dān)當(dāng)，更有義務(wù)去講好黨的故事，宣傳黨的聲音。黨的十九大召開后，全校掀起了學(xué)習(xí)黨的十九大精神的熱潮。我心里想，能不能成立一個大學(xué)生宣講團(tuán)，向在校師生及老百姓宣講黨的十九大精神呢？我把這個想法告訴了校學(xué)工部的老師。老師們對我的想法非常贊同，并給了我許多建議。”經(jīng)過細(xì)致周密的策劃后，苑志鑫向全校青年學(xué)子發(fā)出了組建延安大學(xué)黨的十九大精神學(xué)生宣講團(tuán)的號召。信仰的堅(jiān)定帶來行動的自覺，黨的理論對青年學(xué)子有著巨大的吸引力和感召力。消息發(fā)出后，學(xué)生黨團(tuán)骨干、青年馬克思主義者、優(yōu)秀學(xué)生干部、國家獎學(xué)金獲得者和在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀分子紛紛加入了這個隊(duì)伍。到目前為止，延安大學(xué)黨的十九大精神學(xué)生宣講團(tuán)共有團(tuán)員150人，其中研究生20人，本科生130人。
宣講團(tuán)指導(dǎo)教師喬劍說：“立足校園，輻射周邊，以講促學(xué)，以學(xué)促做”是我們的目標(biāo)和方向。組建黨的十九大精神學(xué)生宣講團(tuán)，讓團(tuán)員們自己學(xué)、自己講、自己體悟，不僅增加了宣講的感染力、針對性、吸引力，更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。我們就是要通過宣講，讓同學(xué)們和群眾理解黨的十九大基本要義，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)大家堅(jiān)定“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。隨著形勢的變化，宣講團(tuán)的工作也將逐步走向深入，宣講內(nèi)容將進(jìn)一步深化，團(tuán)員們也將擁有更多的實(shí)踐交流機(jī)會。希望通過宣講帶動更多人投身到中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)中來，推動黨的十九大精神學(xué)習(xí)在實(shí)踐中落地生根?！?/span>
在千錘百煉中提升宣講水平
已近深夜，閑來無事的人們，大多已進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。延安大學(xué)化工學(xué)院會議室仍然燈火通明，黨的十九大精神學(xué)生宣講團(tuán)第五小組的成員正和指導(dǎo)老師張?jiān)獓@黨的十九大報(bào)告中的有關(guān)問題開展熱烈的討論。
在宣講時，群眾的眼中看到宣講團(tuán)的團(tuán)員們個個器宇軒昂、激情澎湃，他們語句順暢、神態(tài)自然、殊不知在臺下經(jīng)過了多少次的辛勤錘煉和精心打磨。
動員青春力量，自覺學(xué)習(xí)黨的十九大精神，關(guān)注師生與群眾需要，緊貼生活實(shí)際，是宣講團(tuán)開展宣講工作的重要基礎(chǔ)。為了做到先學(xué)好再講好，團(tuán)員們通過各種途徑查閱大量資料，認(rèn)真研讀黨的十九大報(bào)告、認(rèn)識國情校情、鞏固黨章黨史、邀請校內(nèi)專家為全體團(tuán)員解讀黨的十九大精神，到梁家河參加全校習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育實(shí)踐基地和青年學(xué)子學(xué)習(xí)青年習(xí)近平教育基地揭牌儀式和現(xiàn)場教學(xué)，感悟知青歲月。為了便于更好地開展工作，宣講團(tuán)將團(tuán)員們分成了5個小組，每組30名同學(xué)，由1名同學(xué)擔(dān)任組長，聘請1名院系副書記、2名輔導(dǎo)員擔(dān)任小組指導(dǎo)老師。
團(tuán)員們結(jié)合實(shí)際，仔細(xì)凝練宣講主題，認(rèn)真撰寫宣講稿件。在熟練掌握稿件的基礎(chǔ)上進(jìn)行試講，試講后根據(jù)小組討論會提出的意見，一遍遍修改稿件，直至講稿被打磨成形。宣講中，宣講員根據(jù)宣講對象的需求進(jìn)行調(diào)整，盡可能選取身邊的案例，引入日?，嵤潞陀H身感悟，以小見大，拉近宣講員與聽眾的距離，努力做到理論性、生動性和實(shí)踐性的完美結(jié)合。
正是這種反復(fù)的琢磨切磋，不僅豐富了每一次的宣講內(nèi)容，讓團(tuán)員們有了巨大的收獲，也更加堅(jiān)定了他們的對新時代中國特色社會主義理論的自信和宣講的自信。
回首兩個多月的宣講生活，學(xué)生宣講員姚賽說：“初入宣講團(tuán)，我感受到的是壓力和責(zé)任，經(jīng)過數(shù)百遍的宣講模擬和兩個多月的宣講實(shí)踐后，當(dāng)我再次面對聽眾時，我感受到的是信仰的力量，我意識到把自己的經(jīng)歷和感受帶入宣講中給他人以啟發(fā)，這是一件十分有意義的事情。在宣講中，我也得到了很多支持和認(rèn)可，同學(xué)與群眾的需要是支持我做好宣講的最大動力。希望通過宣講，去影響更多的人，讓他們認(rèn)識和了解新時代中國特色社會主義理論的豐富內(nèi)涵，我們就是要做黨的十九大精神的播種機(jī)。”
宣講團(tuán)成員、公管學(xué)院學(xué)生冉橋的父親是一名村干部，在沿河灣鎮(zhèn)向群眾宣講時，他選取了自己父親舍小家為大家、帶領(lǐng)村民們致富奔小康的故事，向老百姓宣講百姓情懷和為民干事的精神。
面對“小紅帽”勤工助學(xué)同學(xué)宣講時，宣講團(tuán)成員、建檔立卡學(xué)生張蕊結(jié)合自己父親因家庭困難而輟學(xué)，自己身為“小紅帽”在一次值班中缺勤叫同學(xué)代班的事，指出了部分同學(xué)只想拿到補(bǔ)助、不想付出勞動的情況，引導(dǎo)聽眾找回自己的初心，“不辜負(fù)國家對自己的幫助，自強(qiáng)自立，珍惜生活，干好手里的每一件事，努力學(xué)習(xí)”。
面對大一新生宣講時，針對同學(xué)們對新環(huán)境的不適應(yīng)和不喜歡學(xué)校的情緒，團(tuán)員們向同學(xué)們講述青年習(xí)近平在農(nóng)村插隊(duì)的事，樹立他們對學(xué)校的信心和人生的信念。希望他們秉承“立身為公，學(xué)以致用”的校訓(xùn)，成長為扎根祖國各地的“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)好、下得去、靠得住、用得上、敢擔(dān)當(dāng)、善創(chuàng)新”的優(yōu)秀人才。
來延安棗園旅游的70多歲的任淑萍老人聽了宣講說：“這種形式特別好，畢竟我們老百姓理解能力比較差，孩子們一講我們就更清楚了，這個奮斗目標(biāo)清楚了，我們也更有決心了?！?/span>
在宣講實(shí)踐中筑牢中國夢的根基
宣講團(tuán)為傳播黨的理論而生，在傳播黨的理論實(shí)踐中不斷獲得成長的經(jīng)驗(yàn)和宣講的技巧，在宣講技能的不斷提升中進(jìn)一步堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的理想。
宣講的過程也是一個雙向受教育的過程，通過宣講，一方面拉近了團(tuán)內(nèi)成員的距離，使大家有了共同的使命和責(zé)任，并為這個目標(biāo)而奮斗，另一方面通過向在校學(xué)生和社會人員宣講黨的十九大精神，與廣大同學(xué)、企業(yè)干部、人民群眾進(jìn)行互動與交流，不僅拉近了同學(xué)們與老百姓的距離，而且有助于共同學(xué)習(xí)、共同體會、共同交流、共同進(jìn)步。
宣講團(tuán)指導(dǎo)教師李星瑤說：“從坐在觀眾席上聽課到自己走上講臺宣講，對宣講團(tuán)成員來說也是不小的考驗(yàn)。加入宣講團(tuán)之后，通過學(xué)原文、悟原理、講原理、聯(lián)實(shí)際等環(huán)節(jié)的自主學(xué)習(xí)，以及老師審核稿件、集體討論修改、試講等方式的鍛造，不僅提升了隊(duì)員們的理論水平，而且也提高了大家的學(xué)習(xí)、組織、寫作、語言、交際等多方面的能力。在宣講中，團(tuán)員們對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和政策有了更加深刻的認(rèn)識和理解，更深刻地體會到了黨的十九大報(bào)告中‘以人民為中心’的思想。”
在黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，在廣大人民群眾寶貴的經(jīng)驗(yàn)與智慧的激勵下，經(jīng)過近兩個月的學(xué)習(xí)和鍛煉，延安大學(xué)黨的十九大精神學(xué)生宣講團(tuán)成員的能力和水平有了顯著的提高，他們正在成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年，他們的人生規(guī)劃也悄然發(fā)生著改變。
苑志鑫說：“我從小就聽烏蘭夫和布赫等同志的故事，他們的人生經(jīng)歷對我的成長影響很大。后來到延安大學(xué)上大學(xué)，進(jìn)一步感受到了偉大的延安精神。雖然家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在三四千公里外的草原，但是我覺得‘祖國處處是家鄉(xiāng)’，學(xué)習(xí)了《習(xí)近平七年的知青歲月》后，進(jìn)一步理解了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人所說的‘實(shí)干為民’的思想。我宣講的題目是《與延安相逢的青春歲月》。我想通過宣講告訴同學(xué)們的是，與延安相逢的歲月，不僅屬于烏蘭夫、習(xí)近平，也屬于我們廣大的青年學(xué)子。畢業(yè)后我想留在延安這片紅色的熱土，做一個對群眾有用的人。”
宣講團(tuán)成員、文學(xué)院學(xué)生馬蕊說：“來到群眾中間，我們切實(shí)感受到了老百姓生活的變化，了解了群眾對國家、對黨的熱愛，也更加堅(jiān)定了自己的理想信念。在宣講的時候，我有一個特別深切的體會，就是和群眾在一起很有‘幸福感’。我接觸了許多的第一書記，他們的幸福就是阿姨們叫他們一聲‘好后生’或娃娃們親切地圍在他們身邊談天說地。一次宣講結(jié)束后，有阿姨熱情地握住了宣講隊(duì)員的手，說我們像‘農(nóng)民的閨女’。通過與群眾的密切聯(lián)系和親切交流，這也讓我更加意識到，青年學(xué)子只有緊緊地靠近群眾、圍繞群眾，和群眾在一起，人生才會更有價值。”
