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        學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)  
      延安大學(xué)關(guān)于編制“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施意見
      2005年12月17日  

      發(fā)文字號(hào):延大發(fā)〔2005〕11號(hào)??主辦單位:校長(zhǎng)辦公室 發(fā)文時(shí)間:2005年4月8日


      ???????“十一五”規(guī)劃是黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)第一個(gè)五年規(guī)劃,是貫徹落實(shí)以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀的第一個(gè)五年規(guī)劃。“十一五”時(shí)期也是我校建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,編制好“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,對(duì)于我校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提高教育質(zhì)量和層次,提高辦學(xué)效益具有十分重大的意義。根據(jù)教育部“十一五”規(guī)劃編制意見和省委教工委、省教育廳的要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就做好我?!笆晃濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃的編制工作,提出以下實(shí)施意見,請(qǐng)貫徹執(zhí)行。

      一、總體安排

      2004年我校重點(diǎn)做了編制工作的調(diào)研和工作機(jī)構(gòu)成立。今年工作重點(diǎn)是具體研究提出“十一五”規(guī)劃的總體思路,正式編制“十一五”規(guī)劃;組織并起草好學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園建設(shè)的專項(xiàng)規(guī)劃;學(xué)校規(guī)劃出臺(tái)后,各學(xué)院、各職能部門要結(jié)合實(shí)際制定本單位“十一五”工作規(guī)劃。

      (一)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)圍繞學(xué)校重大發(fā)展問題進(jìn)行深入研討,對(duì)于辦學(xué)規(guī)模、方向、目標(biāo)等重要問題要進(jìn)行專題調(diào)研。要召開座談會(huì),聽取廣大師生、專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者、民主黨派人士對(duì)規(guī)劃的建議和意見。

      (二)各學(xué)院、各部門負(fù)責(zé)人也要關(guān)注和參與學(xué)校總體規(guī)劃的編制工作,根據(jù)所管業(yè)務(wù)的范圍提出合理化建議。

      (三)要做好學(xué)?!笆晃濉币?guī)劃編制的宣傳動(dòng)員工作,調(diào)動(dòng)廣大師生員工建言獻(xiàn)策,通過廣播、報(bào)紙、宣傳欄、橫幅、建議信箱等活動(dòng),凝聚人心,鼓舞士氣。宣傳工作由宣傳部牽頭實(shí)施。

      (四)草案出臺(tái)后,須經(jīng)校務(wù)會(huì)研究,報(bào)校黨委會(huì)審定,并擇時(shí)在教代會(huì)上審議通過。

      二、指導(dǎo)思想和基本原則

      (一)編制“十一五”規(guī)劃,要以黨的十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),切實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,圍繞提高教育質(zhì)量、提高辦學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的協(xié)調(diào)健康發(fā)展進(jìn)行。

      (二)充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,是編制“十一五”規(guī)劃的重要指導(dǎo)思想,不僅要落實(shí)到總體規(guī)劃中,而且要體現(xiàn)在規(guī)劃的編制工作中。要轉(zhuǎn)變觀念,注重解決學(xué)校的全局問題,把“十一五”規(guī)劃編制成貫徹落實(shí)以人為本,全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀的規(guī)劃。把提高教育質(zhì)量和教學(xué)科研水平作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),把擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)層次和效益、培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人作為發(fā)展的落腳點(diǎn),在質(zhì)量、規(guī)模、效益發(fā)展的基礎(chǔ)上,全面推進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。同時(shí),要堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展,從學(xué)校建設(shè)的全局出發(fā),注重資源整合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),突出特色,潛能挖掘,和諧發(fā)展,特別注意規(guī)模與質(zhì)量相適應(yīng),質(zhì)量與效益相統(tǒng)一,目標(biāo)與措施相結(jié)合,近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)相一體。

      (三)編制規(guī)劃要本著改革創(chuàng)新原則、質(zhì)量第一原則、開放辦學(xué)原則,根據(jù)國(guó)家高等教育政策,充分結(jié)合部省共建工作,結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,把“十一五”規(guī)劃制定的切實(shí)可行。

      三、基本構(gòu)架

      “十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃基本構(gòu)架可分為辦學(xué)指導(dǎo)思想、基本原則、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、重點(diǎn)工程及投資規(guī)劃、保障措施等六大部分。具體構(gòu)架為:

      (一)辦學(xué)指導(dǎo)思想

      (二)辦學(xué)基本原則

      (三)辦學(xué)目標(biāo)

      1、發(fā)展目標(biāo)

      2、辦學(xué)定位

      3、辦學(xué)模式

      4、辦學(xué)規(guī)模

      5、學(xué)科建設(shè)

      6、隊(duì)伍建設(shè)

      7、專業(yè)設(shè)置

      8、校園建設(shè)

      9、教學(xué)科研建設(shè)

      (四)發(fā)展戰(zhàn)略

      (五)重點(diǎn)工程及投資規(guī)劃

      1、人才培養(yǎng)與教育質(zhì)量工程

      2、學(xué)科建設(shè)工程

      3、管理體制創(chuàng)新工程

      4、人才引進(jìn)與師資建設(shè)工程

      5、科技創(chuàng)新工程

      6、校園建設(shè)工程

      (六)保障措施

      四、組織領(lǐng)導(dǎo)

      編制工作在學(xué)?!笆晃濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,具體工作分工負(fù)責(zé)。

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)8個(gè)調(diào)研起草小組。辦公室具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組與起草小組工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌,調(diào)研起草小組負(fù)責(zé)本條塊規(guī)劃的調(diào)查、研究、論證、起草工作。

      ?五、工作進(jìn)度

      4月11日前學(xué)校召開“十一五”規(guī)劃工作動(dòng)員會(huì)議,安排部署具體工作。

      4月11日至4月24日為調(diào)研論證。

      4月25日至4月30日完成“十一五”規(guī)劃初稿論證、座談、起草工作,上報(bào)學(xué)校。

      5月1日至6月底前討論、修改,校內(nèi)外專家、部省市領(lǐng)導(dǎo)、校友評(píng)議階段,“十一五”規(guī)劃基本成熟,并上校務(wù)會(huì)研究,黨委會(huì)審定。

      6月初上學(xué)校教代會(huì)審議通過,并上報(bào)省教育廳、教育部。

      六、經(jīng)費(fèi)保證

      “十一五”規(guī)劃編制工作所需調(diào)研、座談、資料等經(jīng)費(fèi),須由各小組提出預(yù)算計(jì)劃,報(bào)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定,經(jīng)費(fèi)支出單列。

      ?

      主題詞:發(fā)展規(guī)劃?? 十一五?? 意見?


      ??發(fā):各學(xué)院、各單位


      ???延安大學(xué)校長(zhǎng)辦公室??2005年4月8日印發(fā)???

      ????????????????????????????????????????????????????????????????????????

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