作者：宋喻坤 核稿：杜林淵
12月13日，應(yīng)歷史文化學(xué)院邀請，陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授、延安大學(xué)馬克思主義學(xué)院特聘教授黃正林老師為我院師生作了題為《關(guān)于十四年抗日戰(zhàn)爭歷史分期問題》的學(xué)術(shù)報告。學(xué)院師生近百人參加本次活動。報告會由歷史文化學(xué)院院長王保存教授主持。
講座中，黃老師首先回顧了史學(xué)界對抗日戰(zhàn)爭各階段分期的不同劃分方式。隨后，他從整體史與世界反法西斯戰(zhàn)爭史的視野出發(fā)，對抗日戰(zhàn)爭史的分期問題提出了新的看法。即從1931年“九一八事變”到“七七事變”是抗戰(zhàn)第一階段，這一時期，抗日逐漸成了社會的主流意識，到后來抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和中華民族共同體意識的形成。從“七七事變”到太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)是抗戰(zhàn)史的第二階段。這一時期的主要特點是中國軍隊獨立抗擊日本，一方面是國民政府的苦撐待變，另一方面是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍新四軍深入敵后逐漸成為抗戰(zhàn)的重要力量，逐漸成為了抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱。從太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)到抗日戰(zhàn)爭勝利是第三階段。這一時期，中國戰(zhàn)場是世界反法西斯的重要組成部分，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。
講座結(jié)束后，學(xué)院各位老師和同學(xué)圍繞抗戰(zhàn)史分期的相關(guān)問題與黃教授展開了深入且熱烈的討論。黃教授對大家提出的問題也進(jìn)行了耐心細(xì)致地解答，并勉勵全體同學(xué)積極投身抗日戰(zhàn)爭史的研究當(dāng)中。
黃正林，歷史學(xué)博士。陜西師范大學(xué)二級教授、延安大學(xué)馬克思主義學(xué)院特聘教授、博士生導(dǎo)師，中國現(xiàn)代史學(xué)會副會長。主要從事中共黨史和中國近現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)史的研究。主持完成國社科基金項目2項、國家社科基金重大招標(biāo)項目1項；出版《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)史研究——以近代黃河設(shè)有區(qū)域為中心》（商務(wù)印書館，2015年）、《陜甘寧邊區(qū)社會經(jīng)濟(jì)史（1937—1945）》（人民出版社，2006年）、《陜甘寧邊區(qū)鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)與社會》（人民出版社，2006年）等專著10部；在《歷史研究》《近代史研究》《中共黨史研究》《抗日戰(zhàn)爭研究》《史學(xué)月刊》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文 80 余篇。
