作者：王歡 核稿：楊建軍
本網(wǎng)訊 為促使新進(jìn)教師更好地融入新環(huán)境、適應(yīng)教書育人新崗位、新角色，推動(dòng)教師師德師風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)能力深度融合提升，9月18日至21日，學(xué)校開展了2024年新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，近一年來新入職的70余位專職教師參加培訓(xùn)。培訓(xùn)在楊家?guī)X校區(qū)圖書館三樓澤東干部學(xué)院第九報(bào)告廳啟動(dòng)。
本次培訓(xùn)圍繞師德師風(fēng)教育、教育家精神、延安精神、基本教學(xué)能力提升、校情校史教育等方面展開。為引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)與踐行延安精神、教育家精神，涵養(yǎng)高尚師德，用延安精神熔鑄師魂，培訓(xùn)期間，經(jīng)管學(xué)院崔平教授為新入職教師作了《弘揚(yáng)延安精神，踐行教育家精神，做好本職工作》的報(bào)告。馬克思主義學(xué)院惠小峰教授作了《中共中央在延安十三年》的報(bào)告。老師們赴梁家河參觀學(xué)習(xí)并聆聽了馬克思主義學(xué)院王東維教授《習(xí)近平的知青經(jīng)歷及啟示》的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。為夯實(shí)新進(jìn)教師教學(xué)基本功，提升教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)，培訓(xùn)安排了基本教學(xué)能力提升課程與系列政策解讀。教科院李軍靠教授、張永芳副教授，文學(xué)院黨子奇教授，文學(xué)院馬海娟教授，分別作了《教師課堂教學(xué)獨(dú)白語應(yīng)用》《新智能課件制作與應(yīng)用》《教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)與教學(xué)成果培育》《教師禮儀漫談》的專項(xiàng)培訓(xùn)，幾位專家分別結(jié)合自身從教多年的經(jīng)驗(yàn)與案例，對(duì)教師的語言應(yīng)用、新智能應(yīng)用、教學(xué)項(xiàng)目培育、教師職業(yè)素養(yǎng)等方面進(jìn)行了全面的講解。人事處、科研處、教務(wù)處、評(píng)估處等職能部門相關(guān)負(fù)責(zé)人就學(xué)校人事、科研和教務(wù)、評(píng)估政策進(jìn)行了詳細(xì)解讀，并就大家關(guān)心的問題予以解答。校史校情教育是新進(jìn)教師入職教育的必修課。培訓(xùn)期間，新進(jìn)教師先后參觀了我校師德師風(fēng)教育基地——八九十年代教材教案展，路遙文學(xué)館與校史陳列館。
至此，2024年新進(jìn)教師入職集中培訓(xùn)第一模塊已順利結(jié)束。隨后，學(xué)校將對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行BOPPPS有效教學(xué)和課程思政培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合青年教師導(dǎo)師制，對(duì)青年教師進(jìn)行為期一年的指導(dǎo)。另外，學(xué)校還將結(jié)合教師資格證的考核認(rèn)定工作，開展專項(xiàng)培訓(xùn)和技能測(cè)試工作。
