作者：馬靜 核稿：王文東
本網(wǎng)訊 為引導教師落實立德樹人根本任務(wù)、強化課程思政，創(chuàng)新教學方法，改進教學評價，推進現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)課堂的深度融合，以賽促教，以賽促學，提升教師教學創(chuàng)新能力，實現(xiàn)教師“以教為中心”向“以學生為中心”轉(zhuǎn)變，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。10月12日，評估處特邀建筑工程學院趙鵬老師在線作培訓指導，評估處及相關(guān)人員、參賽教師及其他教師60余人參加了培訓。培訓會由評估處處長王文東主持。
趙鵬老師以“陜西省本科高校課堂教學創(chuàng)新大賽參賽體悟——守正創(chuàng)新、砥礪前行”為主題，從評審標準與材料提交、創(chuàng)新成果報告撰寫、課堂實錄視頻制作、創(chuàng)新設(shè)計匯報、個人感悟等五個方面，并結(jié)合自己的參賽經(jīng)歷，對參賽教師提出了寶貴的意見建議，并希望參賽教師認真修改資料、精心打磨課程，為課堂教學創(chuàng)新大賽做好充分準備。
王文東在總結(jié)時指出，課堂教學是人才培養(yǎng)的主渠道和主陣地，是高校落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵關(guān)節(jié)，是形成高水平人才培養(yǎng)體系的核心。他強調(diào)，一是要抓住課堂創(chuàng)新大賽契機。要把課堂教學創(chuàng)新大賽作為深化課堂教學改革的新起點，廣大教師應(yīng)借助大賽機遇，主動探究課堂教學改革新路徑，真正改變教學理念模式、激發(fā)學生學習內(nèi)在激情，實現(xiàn)“以學生為中心”的課堂教學，切實提升自身教學能力，推動學校人才培養(yǎng)質(zhì)量再提升。二是要充分做好賽前準備。參賽教師要充分借鑒吸收培訓內(nèi)容，認真思考、反復琢磨培訓中的寶貴經(jīng)驗和先進探索，結(jié)合自身學科專業(yè)特點和課程特色，有針對性地融入到課程設(shè)計之中，盡快熟悉賽制、凝練內(nèi)容、提升教法。
