作者：張楠 吳喜琴 核稿：黨子奇
本網(wǎng)訊 成功申遺后的首個(gè)春節(jié)，人們都在思考如何度過這一傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言，放假回家與家人團(tuán)聚是首選。然而，我校文學(xué)院的20余名學(xué)子卻用別樣的“寒假社會(huì)實(shí)踐”方式開啟了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之門，自愿成立學(xué)生志愿者媒體團(tuán)，以文字祝?！按汗?jié)”、用鏡頭慶賀“過年”，全程深度參與了“我在延安過大年”活動(dòng)。這次活動(dòng)的成功舉辦是校企校地協(xié)同育人結(jié)出的碩果。
“我在延安過大年”活動(dòng)由陜西衛(wèi)視《你不知道的陜西》欄目組聯(lián)合延安市文旅局、延川縣文旅局等單位共同策劃組織，于乙巳蛇年臘月二十九至正月初六在延川縣文安驛古鎮(zhèn)溫情啟幕?；顒?dòng)期間，來自26個(gè)省份的嘉賓和5位國際友人，共40個(gè)家庭、200多人齊聚延安，共赴這場(chǎng)春節(jié)文化與延安傳統(tǒng)年俗文化的邂逅之旅。我校文學(xué)院新聞學(xué)與漢語言文學(xué)專業(yè)的 20 余名學(xué)生，在陜北數(shù)九隆冬之際，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，積極踐行“立身為公、學(xué)以致用”的校訓(xùn)，經(jīng)過前期王延雄、郭小良等專業(yè)教師的組織、指導(dǎo)和培訓(xùn)后，于1月23日抵達(dá)文安驛古鎮(zhèn)，以飽滿狀態(tài)投入工作。
同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)踴躍承擔(dān)工作任務(wù)。在活動(dòng)籌備階段，負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳的志愿者們運(yùn)用在新聞學(xué)、傳播學(xué)課程中學(xué)到的知識(shí)，協(xié)助制定全面的宣傳方案，結(jié)合當(dāng)下新媒體傳播特點(diǎn)，通過制作精美的短視頻、撰寫富有感染力的文案，在社交媒體平臺(tái)上進(jìn)行預(yù)熱宣傳，成功吸引了大量游客的關(guān)注。在來賓接待與引導(dǎo)入住工作中，志愿者們憑借流利的普通話和熱情周到的服務(wù)，為每一位來賓提供貼心關(guān)懷。在新聞采寫、鏡頭取景、人物專訪和特寫擷取中，志愿者們將所學(xué)理論知識(shí)有效應(yīng)用于實(shí)踐中，憑借著扎實(shí)的專業(yè)基本功，高效完成了一次次拍攝錄制工作。在稿件起草、活動(dòng)宣傳、資料整理及后期報(bào)道中，同學(xué)們充分討論、深入交流、反復(fù)斟酌，為了寫出一篇滿意的稿件，常常通宵達(dá)旦、數(shù)易其稿，最終成就理想佳作。負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)解說的志愿者則是將民俗文化知識(shí)以通俗易懂的語言、生動(dòng)有趣的故事形式，向來賓進(jìn)行介紹。此外，志愿者們還積極參與剪紙、寫對(duì)聯(lián)等互動(dòng)裝扮環(huán)節(jié)。一筆好字盡顯文化底蘊(yùn)，一手好文章呈現(xiàn)專業(yè)功底，一口流利普通話展現(xiàn)文化自信，這既是文學(xué)院“四個(gè)一”人才培養(yǎng)工程具象化的呈現(xiàn)，也是同學(xué)們自覺踐行延安精神，對(duì)“兩個(gè)結(jié)合”理念的生動(dòng)實(shí)踐。
1月27日，文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)赴文安驛看望志愿者媒體團(tuán)時(shí)，同學(xué)們紛紛表示，這樣的實(shí)踐讓自己對(duì)專業(yè)知識(shí)理解得更加深刻，在專業(yè)媒體人的指導(dǎo)下自己的專業(yè)技能也得到了快速提升，真正實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的跨越?；顒?dòng)策劃方對(duì)學(xué)生志愿者的表現(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)，通過《你不知道的陜西故事》視頻端專題推送微視頻，公開表揚(yáng)了這支團(tuán)隊(duì)，稱贊同學(xué)們敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新，切實(shí)體現(xiàn)了延安大學(xué)的育人理念。
校企校地深度產(chǎn)教融合，聚力賦能人才培養(yǎng)，將社會(huì)實(shí)踐打造成專業(yè)教育的“第二課堂”，是文學(xué)院近年來教學(xué)改革與創(chuàng)新的重要方向。學(xué)院積極探索，不僅把社會(huì)實(shí)踐作為一門課程、一堂課，還組織各專業(yè)常態(tài)化開展各類實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，將傳統(tǒng)課堂延伸至真實(shí)工作場(chǎng)所，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)換，挖掘并激發(fā)自身的潛能。理論與實(shí)踐的無縫對(duì)接，令復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)變得生動(dòng)可感，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。今后，文學(xué)院將緊緊圍繞培養(yǎng)具有延安精神特質(zhì)的新時(shí)代大學(xué)生這一目標(biāo)，傳承弘揚(yáng)延安精神、路遙精神，持續(xù)拓展更多實(shí)踐課堂，深入推動(dòng)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，讓產(chǎn)教融合之樹開出更多絢爛多彩的立德樹人之花。
