為了加強對學位與研究生教育工作的研究、指導、督促和檢查，健全與完善研究生教育與學位授予質(zhì)量的監(jiān)督與評價機制，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本條例。
第一條督導組的組成
1.學校成立“研究生教學督導組”（以下簡稱督導組），對全校學位與研究生教育工作進行指導、監(jiān)督、檢查和評估。
2.研究生學院為督導組的主管單位，負責協(xié)調(diào)、安排督導組的具體工作。
3.督導組由5－7人組成，設(shè)組長1名，副組長1名，副組長1名。
第二條督導組成員聘任條件
1.教學督導組成員應(yīng)具有較高的學術(shù)水平和管理水平，長期從事研究生教學、管理和指導工作，具有豐富的研究生指導經(jīng)驗，身體健康。
2.熱愛研究生教育事業(yè)，責任心強，處事公正，敢于發(fā)表意見，愿意承擔研究生教學督導工作。
第三條督導組成員聘任辦法
1.研究生教學督導組成員由研究生學院遴選，學校聘任，頒發(fā)聘書和工作證，聘期為三年，每月由學校發(fā)給補貼費。
2.在聘期內(nèi)，教學督導組成員因特殊情況可提出辭聘申請；對不能履行工作職責者，學校有權(quán)解聘。
第四條督導組成員工作職責
1.受研究生學院的委托，結(jié)合學校實際，有針對性地進行調(diào)查研究，總結(jié)研究生培養(yǎng)工作中的經(jīng)驗，提出建設(shè)性的意見。
2.協(xié)助研究生學院制定研究生培養(yǎng)方案的總則，審查各院、系制定的培養(yǎng)方案及課程教學大綱。
3.承擔或參與研究生學院的有關(guān)評審及跟蹤工作（比如精品課程、教學用書、教改立項、教學成果獎、優(yōu)秀碩士論文、創(chuàng)新工程及重點學科等）。
4.對研究生的培養(yǎng)環(huán)節(jié)（比如課程教學、培養(yǎng)方案執(zhí)行情況、學位論文選題、開題報告、中期考核、科研能力訓練、學位論文評審、學位論文答辯、導師指導情況等）進行質(zhì)量監(jiān)督、檢查和評估，收集和反饋有關(guān)信息。
5.召開教學督導會議，匯集、分析學位工作、教學工作及管理工作信息，并向研究生學院和學校提交督導報告。
第五條督導方式
1.深入教學第一線，對全校學位工作、研究生教學工作及研究生管理工作進行隨機性檢查。
2.召開任課教師、導師、管理人員座談會和研究生座談會，了解研究生培養(yǎng)工作的有關(guān)信息。
3.深入研究生培養(yǎng)單位和開課單位了解研究生培養(yǎng)情況和課程建設(shè)情況。
4.定期召開督導例會，將督導組成員提供的信息材料進行匯集整理，形成研究生教學督導簡報。
第六條督導內(nèi)容
督導組是我校研究生教育監(jiān)督和指導機構(gòu)，是研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的有機組成部分。督導組成員在學校主管校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，通過隨堂聽課、師生座談、組織專項檢查、查閱教學資料等方式，協(xié)助研究生學院督導教學過程、指導與幫助教師改進教學方法、檢查培養(yǎng)環(huán)節(jié)及溝通師生與研究生學院的聯(lián)系等。其工作內(nèi)容主要有：
（一） 教學督導
1.課程管理：主要了解各培養(yǎng)單位每學期初制訂的課程安排（課程表）的實際執(zhí)行情況，教師能否按時上課，有無隨意調(diào)課現(xiàn)象，每學期抽查每個培養(yǎng)單位不少于2次。
2.課堂紀律：檢查研究生能否按時到課，到課率如何，課堂教學進程中有無違紀現(xiàn)象，每學期抽查每個專業(yè)不少于2次。
3.教師的教學態(tài)度：主要考察教師對課堂教學的責任心如何、備課是否認真、授課時的精神狀態(tài)如何、行為舉止能否做到為人師表。抽查授課教師的教學日歷、教案、課件等教學材料，督促教師認真?zhèn)湔n。
4.教學內(nèi)容：對所聽課程的教學內(nèi)容從宏觀上做出恰當?shù)脑u價，如課程的類型是否與培養(yǎng)方案的要求一致，是否按教學大綱的內(nèi)容和要求來組織教學，能否理論聯(lián)系實際，是否加入本學科領(lǐng)域最新科研成果，啟發(fā)研究生的創(chuàng)新意識。檢查教學計劃和教學工作落實情況，每學期抽查每個專業(yè)不少于2次。
5.教學方法：主要考察教師在課堂教學過程中能夠采取啟發(fā)式教學方法，調(diào)動研究生積極思考，鼓勵他們參與教學過程，從參與中更深刻的理解教學內(nèi)容；教師在課堂上是否能應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段等。
6.教學效果：通過聽課以及召開任課教師座談會、研究生座談會等方式，了解教師的教學效果，每學期召開座談會不少于2次。
7.課程考核：在每學期末檢查課程考核情況，包括課程考核方式是否符合規(guī)定，考場紀律是否嚴格，試卷或論文成績評定是否公平、公正，成績結(jié)果是否按時提交等等，抽查試卷，對試卷出題和批改質(zhì)量進行評估。
（二） 學位質(zhì)量監(jiān)督
1.學位論文進展情況：檢查各培養(yǎng)單位是否按要求規(guī)范研究生學位論文工作，包括社會調(diào)查、開題報告、學術(shù)報告、論文階段性進展等環(huán)節(jié)。
2.學位論文答辯：檢查各培養(yǎng)單位是否按規(guī)定組織論文評閱和審核學位論文答辯申請（含藝術(shù)類的畢業(yè)作品展示），答辯過程是否遵照應(yīng)有的程序和規(guī)則。
（三） 培養(yǎng)檔案資料監(jiān)督
檢查各培養(yǎng)單位的檔案管理是否規(guī)范，培養(yǎng)檔案資料是否齊全等。
（四） 決策咨詢
不定期召開督導組例會，及時掌握研究生培養(yǎng)和教學的情況，分析問題，為學校研究生教育的改革與創(chuàng)新提供咨詢。
（五） 教學制度監(jiān)督
檢查教學管理規(guī)章制度是否健全、執(zhí)行是否規(guī)范；教學保障是否到位。
（六）研究生教育監(jiān)督與評價
對研究生教育創(chuàng)新平臺建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等項目進行督查，對教學事故進行認定，參與優(yōu)秀導師的評選。
（七） 其他
參與校領(lǐng)導委托的其他工作。
第七條督導要求
1.督導組應(yīng)按照全面督導、突出重點的原則，根據(jù)學校研究生培養(yǎng)特點制訂督導計劃。
2.督導組成員應(yīng)加強學習和自身修養(yǎng)，熟悉學位與研究生教育管理的各項規(guī)章制度，依據(jù)學校有關(guān)教學文件，開展督導工作。
3.督導組成員每次聽課應(yīng)填寫《聽課記錄表》，對聽課對象的教學質(zhì)量作出綜合評價；督導組組長收集《聽課記錄表》，撰寫聽課總結(jié)并存檔。
4. 每學期末，對督導組成員的工作由研究生學院根據(jù)督導職責進行考核，并向主管校長提交考核報告。
第八條督導保障
1.教學督導組根據(jù)本條例開展工作。每月召開一次督導工作例會，總結(jié)前一階段工作，匯總督導組成員提交的意見和建議，研究安排下一階段工作。督導組成員應(yīng)按工作任務(wù)和重點要求，認真開展工作。
2.教學督導組根據(jù)本條例開展工作，比如進入教室和實驗室等研究生教學和辦公場所聽課、查閱教案、調(diào)閱教材、考試試卷、論文開題報告、論文答辯材料等有關(guān)資料檔案，學校各單位領(lǐng)導、教師、學生和教學管理干部應(yīng)給予支持和配合，不得拒絕、干擾教學督導工作，確保督導工作順利進行。
3.督導組成員在每次檢查督導工作之后應(yīng)認真填寫《研究生教學督導記錄表》，除一般評價外，要重點指出問題，提出改進意見。督導組成員可把意見提交研究生學院，也可當面告訴課任老師或直接轉(zhuǎn)達有關(guān)院、系領(lǐng)導。
4.督導組每學期末應(yīng)進行一次小結(jié)，寫出工作報告，提出改進學位與研究生教育的意見和建議。研究生學院每學期期末召開一次督導工作總結(jié)會，分析總結(jié)本學期督導工作情況，研究制定進一步加強研究生教育改革、改進研究生培養(yǎng)和學位工作的措施，提出進一步搞好督導工作的辦法。
5.學校應(yīng)安排專項經(jīng)費支付督導組成員補貼費和開展督導工作所需經(jīng)費。
第九條 學校相關(guān)單位對教學督導組提出的督導意見、建議，應(yīng)予以充分重視并及時協(xié)調(diào)解決。
第十條本條例自通過之日起實行，由研究生學院負責解釋。
